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师徒结对活动策划

发布时间:2020-10-17 来源:心得体会 手机版

师徒结对活动策划

  师徒结对活动策划

  作为年轻的新老师,对工作充满理想、有热情、有干劲。但是新老师本身的教学理念和业务水平都相对欠缺。开学初,我正愁不知如何着手开展教学工作,正当迷茫、困惑之时,学校安排了戴湘容老师作我的师傅。戴老师是在教坛上默默耕耘了多年的教师,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。能够做她的徒弟,我深感荣幸,同时也暗暗提醒自己一定要向师傅好好学习,努力使自己尽快成长起来。所以,在学期初,我就和师傅一起制定了以下的学习计划:

  一、徒弟成长目标:

  (一)自我期望:

  1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

  2、通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

  (二)促进成长的措施:学习、实践、反思。

  1、多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的专业素养。

  2、钻研新课程标准,潜心钻研教学,努力将新课改理念用于实际的教学课堂上。

  3、积极参加各种教研活动,观摩名师的示范课,学习其有效实现课堂教学的方法。

  4、多听师傅的课,聆听师傅的教导,主动和师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法,努力改进自身的.不足。

  5、努力学习现代教学设备,制作课件,运用多媒体增加教学趣味性。

  6、勤写反思,通过课后反思,弥补课堂上的一些缺失和不足,以便更好的指导后来的教学。

  二、学习内容

  1、每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。

  2、每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂,认真做好记录。课后和师傅交流自己的思考,针对听课的一些疑惑和师傅在处理教学环节的精彩之处多多提问,才能进步。

  3、邀请师傅指点备课,尤其是开设校内公开课时。由于师傅和我不是同年级的老师,比较少时间一起集备。所以,自己要主动邀请师傅和我一起备课,指导我准备公开课内容。

  4、主动和师傅沟通,探讨自己在教育教学上的疑惑和想法。尤其是低年段的识字写字和朗读方面。

  4、积极参加学校组织的公开教学活动,主动将写好的教案拿给师傅过目,经师傅指导努力改进教案,并邀请师傅来听试教,试教完后认真听取师傅的建议进行完善教学设计。

  5、平日里遇到教育教学当中无法解决的问题时,主动和师傅交流,在获得师傅的指导后,认真记录下来,以便指导今后的工作。

  三、具体活动计划:

  九月份:

  1、制定成长计划;

  2、与师傅交流教学中的想法;

  3、聆听师傅的课、交流。

  十月份:

  1、共同探讨课例《学习园地一》和《酸的和甜的》;

  2、师傅指导我准备课例,落实课例知识点,并听我试教;

  3、邀请师傅随堂听课、评课;

  4、师傅检查分析徒弟的常规作业,并给予一些指导。

  十一月份:

  1、听师傅的课,并进行交流;

  2、与师傅交流教学中的想法;

  3、共同阅读先进的教育理论书籍;

  4、邀请师傅随堂听课、评课。

  十二月份:

  1、师傅给徒弟做复习指导;

  2、听师傅的复习课,并进行交流;

  3、师傅听徒弟的复习课,评课;

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