一、活动目的
通过本次活动，使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义，在平常生活中要做到诚信，发现诚信，感悟诚信，体验诚信。
二、活动准备
1.收集关于“诚信”的事例和诚信的名人名言
2.学生查找社会上有关“不诚信”现象；
3.收集班中、社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论；
4. 编排有关“诚信”的小品、诗朗诵；
5. 总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。
三、活动过程如下：
一、导入主题：
由学生生活实际中的现象的图片，引出诚信话题：以上是我们班发生的事例，类似事件不胜枚举。为此我感到深深的忧虑，是什么原因让我们的学生说谎可以脸不红心不跳？是什么原因让我们的学生丢失了我们中华民族五千年的传统美德——本次班会我们就以诚信为主题来探讨这些问题。同学们，我们随手丢掉了垃圾，我们抛弃了诚信，我们侥幸考试获得了高分赢得了父母的赞赏，我们欺骗了自己。在我们漫漫的人生路上，诚信是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。迷失了诚信，我们终会迷失自己。诚信应该是我们永远的朋友。我想通过本次主题班会让我们找回迷失的诚信。
二、认知篇：
1、请学生说说自己对诚信的理解
2、教师结合字义简要总结归纳。
三、体验篇：
1、出示诚信的正反事例。
2、欣赏诚信诗歌朗诵
3、学生说感悟，教师总结诚信是一种美德，诚信对个人和社会都是至关重要的，没有诚信是可怕的。
四、联系实际，指导行动
1、小品《一张试卷》
2、说说碰到以下情景，你该怎么做？
无人监考的考场上，一个写着答案的小条传到了你的手上？
你和小剑是无话不谈的好朋友，近期小剑常在网吧上网打游戏并要求你为他保密，当老师找你问起小剑的情况？
在校门口，有陌生人拦住了你，要你告诉他你的同桌的家庭住址与电话号码？
你偶然得知做生意的哥哥有严重的偷税漏税行为，你会？
如果医生告诉你的一位朋友得了绝症，你会
3、出示诚信守则
4、检验自己距离诚信之星还有多远？总结反思自己。
五、学生集体朗读诚信誓言。
言必行，行必果。知之为知之，不知为不知。以诚信换取诚信，以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。我诚信，我光荣； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功
六、教师寄语：
在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
"勿以善小而不为,勿以恶小而为之".最后播放让《我们的明天会更好》歌曲结束。