“哇，好漂亮的泡泡呀！”一阵阵笑声飞出了教，。我们在教室里欣赏着五颜六色的泡泡发出了阵阵赞叹声。
这是怎么回事？是我们在吹泡泡呢！看！开始吹泡泡了，我迫不及待地拿起瓶子，轻轻地摇了摇，拿起泡泡器，在边上刮了刮，放到嘴边，深吸一口气，轻轻一吹，泡泡就像刚出笼的小鸟似的跑了出来，落到我的脸上、桌子上，仿佛一个调皮可爱的小精灵，亲吻着我的脸呢！
我向四周看了看，不禁被逗乐了，瞧！一位大力士拿起泡泡器，用力一吹。泡泡没吹成，反而被泡泡水”亲”了一脸，他涨红了脸，向同桌讨取秘诀呢！一位女同学和同桌玩起了“泡泡大战”，不一会儿，他们就被泡泡簇拥起来，仿佛花中的两位仙子。
只见多姿多彩的泡泡飞舞在空中：有的紧紧挨在一起，像两位小姑娘在说着悄悄话；还有的落在桌子上，好像一位小女孩紧紧地抱住一个大气球。还有的一个一个的，好像五彩斑斓的玻璃球，又仿佛晶莹的钻石，又像……
“呼――”一阵大风吹来，泡泡被风婆婆带走了。我真想变成泡泡中的一员，飘向我那美丽的梦想。
相关范文推荐学完《中国古代文学简史文选》这本书，我从一无所知，到流利地背诵诗词，我感受到了我们祖国文学历史的伟大与王献平老师的良苦用心。从书中，我学到的不仅仅是诗词，我学到的是整个文化历史。 学习过程中，我就像穿越了一样，回到先秦，回到汉朝，回到盛唐……每个诗篇，每道文学常识，每个历史故事在我脑海里一次一次重演。我深刻感受到古典文学的博大精深，古典诗词优美的韵律和所呈现出的美好，那诸多意境深深地感染了我。真是应了那句话，“读书破万卷，下笔如有神”，随着我对这本
有人喜欢热情似火的玫瑰花，有人喜欢色彩斑斓的康乃馨，有人喜欢洁白如雪的百合花……而我喜欢的是那谦谦君子的文竹。 文竹让人觉得坚韧不拔。远看那文竹仿佛是通向天空尽头的天梯，可走过去近看，却发现它像极了那枝繁叶茂的缩小版松树，原来这就是微型“松树”――文竹。它的茎部只有针一般的粗细，好像一个流浪在街头的老人，饿得只剩下皮包骨头了，文竹一开始只是单单的一根，但不久你便会发现茎的最下方又冒出了一小点白色，过不了多少天，它也会变得茂盛起来，新牙又出生，节外又
放假了，爸爸妈妈要带我去滑雪。我很兴奋，我还从来没有滑过雪。 去滑雪的路上，我又高兴又不安。滑过雪的小朋友告诉我，滑雪的时候要从很高很高的山顶滑下来。我有点害怕，悬崖峭壁多吓人啊！当远远地看到滑雪的山坡，我得意地笑了。原来山坡没有我想象的那么高。我不用那么担心了。 到了停车场，我看到了地上的雪。我立刻高兴起来了，我喜欢有雪的日子，喜欢打雪仗、堆雪人，喜欢银装素裹的世界。 换上了滑雪的装备，走起路来，需要抬起腿，用脚后跟走路。走路的样子像个机器人。到了滑雪的场地，妈妈给我找了个教练。我学会了刹车、
“哈哈哈”，教室里怎么传来了一阵阵的笑声？原来同学们是在吹泡泡。 我扭开瓶盖，左手拿瓶子，右手拿泡泡器，把泡泡器放在瓶子里蘸一蘸，再把泡泡器在瓶口把多余的水刮掉，放到嘴前，轻轻地吹，这时，我面前出现了一串又一串的泡泡，像一个很长的毛毛虫，奔向远方。 有的泡泡在天花板上，就像一朵朵透明的白云在上面翩翩起舞。有的落到了同学的眼镜上，像又一次地给同学们的眼睛增加了一层透明的硬片，让同学看得更清楚。还有的落到桌上，就像一名驾驶员开着飞船飞回基地，准备迎接敌人的攻击…&
诗词，是我们中国人的文化，它们短小却又意义深刻，让我们走进诗词，了解我们的文化，我通过学习一年多的《中国古代文学简史文选》，也明白了许多道理。 通过苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，让我明白了做人要有大的胸怀。通过纳兰性德的“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。”让我明白了诗人对家乡的思念。通过张养浩的“伤心秦汉经行处，宫阙万间都作了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”让我了解了当时人民的艰苦，并知道现在我们拥有美