我最喜欢的教师小学作文
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的我最喜欢的教师小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我最喜欢的教师小学作文1
我有一位和蔼亲切，温柔善良的语文教师——段教师。
我们语文教师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这是我们语文教师高跟鞋的声音。一大清早，就看见了我们语文教师那熟悉的背影。
一大清早，就听见了我们语文老那清亮喉咙领着同学们读书。晚上同学们和其他教师都走了，但却还看见一个熟悉的背影在那备着明天学要讲的课文，当我们进入了甜美的梦乡时，她还是在工作，仅有备完课之后，她才会躺在床上睡觉。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她还是在不断的工作。她有时为了工作忘记了自我要吃晚饭。我们语文教师在所有教师当中是最勤快的一位教师。
我觉得每一天幸福的就是能听到我们语文教师那用温柔细腻的嗓子为我们讲课，教我们做人的道理，如何去做人?我们语文教师每一天都给我们上课，即使嗓子哑了也仍坚持着给我们上课，有的教师为了学生一生气就不讲了，但我们段教师不是，每位同学一犯错，她不会怒气冲冲，而是面带微笑去说话，有的教师以为就是一节课不听算拉倒，工资照样给，但我们段教师不是，她总会尽到一个教师的职责，把每节课都上得津津有味。你说这怎样不是一个有着高尚品质的教师?语文教师多谢您，多谢您让我懂得了人生的价值，在这最终半年里，我必须会好好学习，不辜负您对我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想对您说一声“教师，您辛苦了!”
我最喜欢的教师小学作文2
巫教师是我们班的语文教师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下头是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她教师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一齐来欣赏桂林的山水。桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自我仿佛已经随着教师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。教师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。巫教师的每一句形象生动的语言，每一个准确趣味的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着……
记得五年级时，巫教师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊!同学们被教师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心境上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当教师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来。
我最喜欢的教师小学作文3
转眼间，我已经是一个12岁的小学生了。回想起以往教育过我的教师，我真是万般感激他们，他们为了自我学生的成长付出了许多，异常是在我读五年级的时候，含辛茹苦地教我们班的语文教师，我对她的辛勤劳动肃然起敬!今日，我就要为语文教师画一张像，以表达我对语文教师的感激之情。该怎样画呢我的语文教师是一位平平凡凡的劳动者，可是，我却认为教师是在平凡中显出不平凡：
眼睛――在语文教师的眼睛里，布满了红丝。眼角显露出几条皱纹。很明显，这是教师熬夜的结果。从教师的这双眼睛里，我仿佛看见了教师在灯下手握红笔，不知疲倦地为我们批改作业、备课。
嘴巴――语文教师每一天都在给我们讲解课文。日子久了，教师的声音开始沙哑起来了。这都是因为教师每一天都给我们讲课的缘故啊!
头发――语文教师本来有着一头乌黑发亮的头发。可是，教师为了我们能学到更多的知识，常常不辞劳苦地备课直到深夜。使原先乌黑发亮的头发中增添了不少银丝。
手――语文教师的手是传授我们知识的最好的工具。在教师给我们讲课的时候，总会用她那经历了二十多年沧桑的手在黑板上吱吱喳喳地写个不停;课后，教师会用她那因上课时写粉笔字而过于疲劳的手给我们批改作业，指出我们的不足，并让我们改正;如果发现某些同学有提高，教师便会夸奖这位同学。
这是一个多么好的语文教师啊!她拥有蜡烛的高尚品格：一点也不自私，默默地燃烧自我，为别人照明，自我渐渐减少。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她那种无私奉献和认真负责的态度将永远鞭策着我不断提高。
我最喜欢的教师小学作文4
我们班的和教师是一位十分漂亮的女教师。她长着苗条的身材，一头乌亮浓黑的美发，像瀑布从头顶倾泻而下，柔软而又妩媚，时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。她那慈祥的眼睛，能够洞察一切，仿佛明白我们的心里在想什么。她的鼻梁纤巧、挺立，内色的鼻翼长得十分雅致。嘴唇薄润，透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。
何教师是我们班的语文教师。她讲课感情投入，绘声绘色，把同学带入课文的'情景里。讲述美景时，让人的听觉充满诗情画意;讲到高兴处，让人情不自禁，心花怒放;讲到悲伤出实则催人泪下。
何教师之所以让我敬佩，是因为她有一种精益求精、不耻下问的求学精神。有时自我不懂，就虚心向别的老教师请教。口中还不停地叨念着：“知之为知之，不知为不知。”我们教师就是这样对知识务实求精，从不一知半解，所以她深爱同学们的喜欢和敬佩。由于她教学扎实认真，效果显着，曾多次被评为优秀班主任、县先进教师，还在学术研讨中多次获奖。尽管这样，当我们向她提出意见和提议时，教师都会虚心理解，然后尽心尽力地不断改善教学方法，用知识的甘泉浇灌着我们的心田。
有一次，我写完后把作业交到了办公室。之后，教师改作业时发现我写的“溜”字是三点水的，就把我叫到办公室说：“周希睿，我记得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三点水?”我对教师说：“我飞快地跑回教室把语文书拿来给教师看。教师看了后对我说：“哦!原先是我记错了，对不起啊，我错怪你了。”
何教师就是这样一位虚心求学，深爱学生喜爱的好教师。
我最喜欢的教师小学作文5
“教师”二字对于我们来说并不陌生。有的教师脾气暴躁，有的教师性格直爽，有的教师通情达理，有的……可我最喜爱的，就是欧阳教师，她是一位和蔼可亲的教师。在这六年来，我深深地感受到教师对学生的爱，这种爱，叫做师生情。
鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感激天空，因为是天空让它飞翔;高山感激大地，因为大地让它高耸;我，感激教师，因为是教师告诉我“天有多高，地有多厚，梦想，有多大!”几年来，欧阳教师就像那燃烧的蜡烛，用知识之光照亮我的心灵;她像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又是树枝上挂满丰硕的果实，却并不要任何报酬。
她不是演员，却吸引着我们如饥似渴的目光。欧阳教师的课讲得极好，上课时她一边讲一边打手势，讲到《邱少云》这一课时，她慷慨陈词;讲到《三克镭》这一课时，她似乎对居里夫人充满了敬佩之情。令到那些枯燥无味的课文都变得生动趣味了。当同学回答问题时，谁要是答对了，教师便会伸出大拇指来夸奖他;答错或打不出来时教师便会用慈祥的目光来鼓励他。
欧阳教师常常用笑话来教育我们，而我们也会在笑声中得到人生真谛，不会一错再错。
放学时，同学们都回家了，教师却还在批改作业;当同学们正睡得最香时，教师却还在备课。我永远忘不了欧阳教师在灯光下批改作业时的情景，也忘不了这六年来欧阳教师对我的关爱。
欧阳教师，请允许我说声“多谢您，您是我们生命中很异常的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都变得不一样凡响。”