在读《飘》之前把工作完成一下，早上临时换了一本书来读，如果那个时间继续读原来的书，可以看好几十页，生活就是这样，选择、取舍、变化、小范围内的波动。
这周五有个读书会，三位老师一起聊聊文学，我好期待，这两个小时相对于一周来说是多么短暂，那剩下的时间我又忙了些什么呢？
期待是一种给自己加点蜜的幻觉，时间并没有拉长或缩短，只是心情的不受控制渗入了很多快乐的元素在里面。
昨天元宵节，我又在群里贴了一个自己看到的有关文学的灯谜，我自己也没有猜出答案，我下次还是在群里潜水好了，不要分享最近的任何心情和感悟。
早上天还好好的，突然又下起雨来，天气也太折磨不透了，不关注天气预报所以才会不知道天何时晴，何时阴雨绵绵。
今天20点有线上电影赏析的课可以听，精神食粮永不干涸，每个月每年都有几场这样的分享，我不仅知道这些资讯，而且喜欢参加，这也是平淡生活的一种馈赠。比逛街购物有趣得多。
相关范文推荐捏面人也叫“面塑”，是一种民间艺术，已被列为非物质文化遗产。面人颜色鲜艳，摸起来细腻光滑。 在公园里或广场上经常会看到一些老爷爷老奶奶在卖面人。看到他们拿着五彩缤纷的面泥，在手里又搓又捏的，不一会儿一个漂亮的小人就捏好了，我总是会情不自禁地想：要是我也能捏面人就好了。 小荷作文的老师就给我们提供了捏面人的作文课。首先，老师让我们选自己想捏的东西的图片，然后，再去取各种颜色的面泥。一切都准备好后，开始捏面人，我想捏一个圣诞老人。我先拿出肉色的面泥揉出一个圆圆的大脑袋，再取出一
看！这只萌萌的小鹿，头大大的，眼睛又大又亮，一个圆圆的小鼻子下有一张樱桃小嘴，头上架起两根“小树枝”，脖子前挂着一个小铃铛，它正在地上趴着呢！ 这是一只用面泥做成的小鹿，而不是真正小鹿。我捏小鹿时小心翼翼地，总怕一不小心，手一用力，把小鹿弄成一摊面泥。在刚开始捏小鹿的时候，我把它的头捏得太小了，本来是应该捏成头比身子大的。后来，我把小鹿身子上的一些面泥放到小鹿头上，这样就好多了。我接着往下捏，在我把小鹿的头往身子上安的时候，我怎么安也安不上去。后来一位同学对我说：&ldquo
窗花，大红色，它象征着吉祥，象征着新的一年红红火火，更象征着老百姓们困苦的日子到头了。 手拿着窗花，我有一种莫名其妙的仪式感。拿起剪刀，我小心翼翼地转动它，一会剪出一颗桃心，让我们人间充满爱，一会剪出一对翅膀，让我们的梦想飞上天空，一会剪出一朵花，让我们更加优秀。手里拿着剪刀，我仿佛是一位中国传统艺人的传承人。又有一组齿轮形的翅膀，我手里的剪刀上下摆动着，心里想：小心点，小心点，要不然会一下子剪坏的。时间一分一秒过去，我的心在空中悬着，头上冒出了冷汗，就像自己在爬山，一步一步到了山顶，再小心地下来，
【我观察过的一个夜晚】 桃子三级班——梁梓涵 夜深了。 我怎么也睡不着，我走出房间，打开客厅的窗户，眼前的一幕惊呆了，那是一个多么美丽的夜晚。 窗外的月亮是那么弯，那么亮，在天空中挂着，屋子里闪耀着银色的灯光，再看看左右的邻居家都睡着了，远处的街道还时不时会出现几辆车，还有大路旁的树木也被黑暗包围了。 冬天的风是呼呼地刮着，树叶时不时的发出沙沙的响声，小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。 天上的小星星眨着眼睛，是多么的美丽！有的小星星像一盏盏路灯，有的小星星好像在对话，是那
快乐像夜空中的月亮，伴你入睡；快乐像是你的朋友，陪你一起玩耍。 今天，柳叶老师怎么拿了两个气球？还在黑板上写下了“玩转大作文”这几个字？原来，今天我们进行一场气球大战。 第一场，拍气球。老师手拿气球，同学们全神贯注地注视着老师手中的气球，有的同学都挤到了老师身边。哨声一响，第一场大战开始了。同学们都争着把气球拍到对方的区域内，我自己也是紧张极了。球落到了饼干那里，他猛地一跳，把球拍到对方区域，饼干说：“应该均匀的分开。”因为教室内一片混乱，谁也没听见