精选梦想的演讲稿范文锦集六篇
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在当下社会，很多地方都会使用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编精心整理的梦想的演讲稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
梦想的演讲稿 篇1
上学时所接触的第1篇作文是《我的理想》，当时对理想的概念还很模糊，老师说理想就是长大了想干什么，一时间，小小的我们七嘴八舌，有的说要当医生给人看病，有的说要当警察抓小偷，有的说要当司机开大车，而我那时是想当一名光荣的人民教师的。我对教师有太多的崇拜和敬仰，他们是那么有文化，几乎无所不知无所不能，而我们每个人也都对他恭恭敬敬！经年之后，这个理想并未实现也已淡忘，但我们可爱的老师所给予我们的良好教育已深根蒂固，那就是人必须要有梦想，要有一个明确的目标，它是你前进的动力，是你必须用实际行动和汗水去实现并享受过程的有意义且积极向上的事业！
XX年，我进入了石油钻井队，成为一名钻井工人。这个在别人眼中脏和危险的工作我却十分珍惜，选择了石油钻井，也就是选择了寂寞和坚守，同时也是选择了奉献！
钻井队居无定所，常常在荒山秃岭之间，且工作机械单调重复，尤其夜班，最是考验我们的时候，无论风雨严寒，在每次的生产作业之前都要认真细心的检察设备安全，面面俱到并坚持坚守，因为我们的每一次疏乎都有可能酿成事故。正因为这样的工作和环境才培养了我们更强的责任心和懂得爱，所以，我愿意把我的热血和汗水奉献给我所钟爱的石油事业！
20xx年，是每一个中国人都铭刻在心的年，512是国殇，但中国人在灾难面前所表现出来的坚强，同心，大爱让世界为之敬仰，8月8日奥运会的成功举办，再一次让中国举世瞩目，那么，中国的伟大，缘于人的伟大，一年中，相隔两月之余，我们有能力愈合我们的伤口并放飞梦想！
是的，有梦想谁都了不起，让我们每个人都怀惴梦想，迈小步，不停步，以实现个人的小梦去成就中国的大梦！
梦想的演讲稿 篇2
同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我的理想》。每一个人都有自己的理想，而我的理想就是做一个成功的律师。
我从很小的时候就已经理想成为一个律师。而随着我慢慢地成长，这一个理想就越来越坚定。每当有法律的节目和电视剧，我都会收看。每次我都会被法庭上的律师吸引着。看着他们在法庭上认真的样子，听着他们所指出的种种疑点，我都会从心底里佩服这些律师，所以我的理想就是做律师。
我要做一名律师，因为我觉得律师是一个很伟大的工作。在法庭上每一个人都是平等的，每一个人都没有特殊的权力，更没有谎言。就是律师，是他们让虽然贫穷但是无辜的人脱罪。将富有但却犯罪的人绳之于法。所以我要在法庭上做一个成功的律师，帮无辜的人洗脱罪行，将犯罪的坏人绳之于法，让他们受到法律的制裁。
虽然我现在还未长大，还未能做到一名成功的律师。但是我会向着做一名成功的律师这个目标努力前进。从现在开始，更加的努力学习。让我在长大以后实现这一个理想，成为一名成功的律师，为人们服务。
梦想的演讲稿 篇3
尊敬的各位评委、各位老师：
大家下午好！
今天我演讲的题目是《幸福的姿态——中国梦，我的教育梦》。很高兴能有这么一个题目，让我重新回到教育的原点，重新梳理九年来我在教育之路上走过的点点滴滴，重新审视我的教育梦；很高兴能当一名老师，是我一生最大的幸福。在不辍耕耘的教育之路上，三尺讲台带给我越来越多的快乐。做一名幸福的老师，没有比这更美的教育梦了。“我不止一次的庆幸我是一个教师，因为与青春同行使我的心永远年轻，而且我特别庆幸我是语文教师，因为这使我能用一双文学的耳朵，随时倾听花开的声音，并把这世界上最美的声音用文字表达出来。挽留青春，珍藏童心，挥洒情感，燃烧思想，从职业到事业，从幻想到理想，手舞足蹈与校园，心灵飞翔于社会，文学与教育齐飞，生命与使命同行。”这就是我的教育梦.
梁启超先生说：少年智，则国智！少年强，则国强！少
年雄于地球，则国雄于地球！教育，是国家最独特的重要财富，是一个民族最稳定最持续的力量。“努力办好人民满意的教育”。 这是中国人的中国梦，也是我的教育梦。
林格先生说：教育者的教育，就像水一样，浸润万物而
无言，教育，是把自己放到“无用”的人生位置上，最终实现“无用为大用”。 在物质的世界里，我们拥有了越多，丢失的也越多。 然而，梦想，是不能丢失的。人如果没有梦想，那人生是暗淡无光的。梦想，是少年独上西楼的寻觅；是伊人在水一方的思绪；是带着茉莉花香的咖啡；是一首清丽而耐人寻味的歌谣??催人向上！
刚走上讲台的那个年头，经常会遇到教学上的困惑，师生间也会偶尔发生矛盾，我便会迷惘，失望，也曾问过自己是否该放弃。对于教学，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；对学生，我主动，更是被动，教学上的追求，让我身心疲惫。这种自我封闭的教育以一种低调的旋律，奏响了我苦恼、伤感，但是充满力量的教育之梦。师傅对我说：不是山，需要攀登的是人生；不是渊，需要跨越的是自己。
三尺讲台，这儿有熟悉，有亲切，有不变的童真，九年的历练，造就了一个崭新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、独立。 教育是道，而不是技术，真正的教育是 “于无声处响惊雷”，找到适合学生的生动的教育策略，做到“手中无剑，心中有剑”。
我常问自己：“我究竟要教给学生什么？”
几年前，我会回答：是知识。而现在，我会说：是“幸福感”。那么，幸福是什么？幸福是学生灵魂的香味，是老师三瓣的花朵，是课堂上我问你答的睿智，幸福是什么？幸
福是你看着我竟释放出比蒙娜丽莎还美的微笑，比乔冠华还灿烂的笑容。这笑容里饱含着人性的光辉，教育就是让每个学生都能露出幸福的笑容。幸福是什么？幸福就是学生下课专程跑过来，腼腆地跟我说，老师这是班级花盆里掉下来的花瓣，我看着很美，送给你好吗？我捧着这份感动，幸福的像花一样。我赶紧用相机把它拍下来，让它成为我教育梦想中永不凋零的花。巴金说，把心掏出来。这就是教育。幸福是什么？幸福就是，陪他们成长，和他们一起流汗，流泪，留下笑声。目送着他们相互搀扶，背起行囊渐行渐远。幸福是什么？幸福就是被学生丢起来，只留下一双脚的印迹。幸福就是我和你们——我亲爱的学生在一起。我的教育梦因为有你们变得愈发的绚丽，我的教育梦因为你们而变得愈发的多姿，我的教育梦因为你们，而变得愈发的幸福。
对于社会上流传的一般成功经验，我曾经会用两种态度来对待：不以为然；竭力效仿。结果当然是不尽人意的，因为只有从自己的学生或者孩子身上引导生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低处，才能海纳百川。语曰：“观晚霞悟其无常，观白云悟其卷舒，观山岳悟其灵奇，观河海悟其浩瀚??”学贵用心悟，非悟无以入妙。教育的秘诀是“三分教，七分等”，一个优美的、幸福的'“低姿态”。
我的教育梦，俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫
时，我在丛中笑。我的教育梦，走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，奔“长风破浪会有时”的明天,一万年太久，只争朝夕！愿我们伟大的祖国繁荣富强，愿每个有梦想的你梦想成真。
梦想的演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、老师、同学们：
我是七年三班的参赛选手×，我今天演讲的题目是《梦想的天空》。
假如成功就是那遥远的天空，那么梦想便是天空的征服者。
记起林肯，那位一生命运坎坷却名垂千古的总统，他患有先天性小儿麻痹症，自小生活贫苦年幼丧母，事业也极其不顺：多次竞选失败，破产、债务纷纷向他袭来。婚姻上也不顺利：快要结婚时，未婚妻不幸去世。命运对他是如此残酷，但他却顽强追求自己的梦想，目光直射政坛，终成总统，征服了属于自己的天空。
莱特兄弟，小时的玩具勾起了他们飞上蓝天的欲望。于是，他们研究，用一架架飞行器去实现他们的征服天空的梦想，失败总是免不了的，但他们没有放弃，从失败中总结经验，最终，他们的“飞行者1号”飞向了蓝天，飞向了他们梦想中的天空。
想起“钢琴王子”刘伟。那个没有双手却放飞了自己的梦想的人。当初音乐学校的校长从天而降的侮辱和歧视没有砸跨他征服音乐的信心；空荡下垂的袖管也没有使他那充满自信的笑容凝固；脚上流血不止的血泡更没有消蚀他的意志。这个大男孩儿用自己的汗水和努力给自己的梦想插上了隐形的翅膀，一路上连绵的风雨被他用自己那坚实的翅膀遮挡，万里的征途被他飞过。用那双隐形的翅膀，他飞至了那片音乐的天空。用一首《梦中的婚礼》敲打我们的心弦，来一曲《天意》告诉我们他飞翔的轨迹。是啊！他是放飞梦想的人，更是天空的征服者。
而看看我自己。一年前的夏天，偶然回眸，我发现了现在我所追求的这片天，那是音乐的美好天空，朝着那片天，我放飞了我的梦想并跟着它走到了现在，走到了今天。
许多时候，我们都怀着一颗可以放飞的梦想去走我们人生的路。但更多时候，我们都没能取得同样的成功，可能因为命运，可能因为方向，但我更觉得这是因为我们付出的不同。成功者之所以成功，是因为他们怀揣着梦想，用努力、坚持、拼搏、勇敢和信念去实现梦想，而不是靠放弃与堕落。
放飞梦想，放飞希望，在梦想的天空，只有梦在奏响。
梦想的演讲稿 篇5
“大家好!我很荣幸站在这里。我首先声明，我并没有什么资格对大家进行说教，我也没有好的学习方法和大家分享，我只希望把我心里对某一问题的看法与大家交流一下。我不奢望引起共鸣，但希望能给大家带来些许启发!”
“我想先问大家一个问题，小时候，应该是很小时，大人们总是喜欢问我们：‘长大想做什么?’我想知道大家都是怎么回答的?”
平静了好一会儿，有位同学站了起来。
“我小时候的梦想是当一名科学家，能够造飞机给我爸妈开”
这位同学坦诚的回答引起了班里一阵哄笑。
“然后呢?”讲者面带微笑的问。
“然后大一些了，大概是上小学时吧!我想还是当老板赚钱，买飞机给爸妈开更实际些。”
“继续”
“然后我又大些了，懂得也多了，觉得买飞机很遥远，我应该把自己的功课做好。”
说着这个同学脸上露出一丝无奈。“最后我干脆不报什么希望了，我想还是把这个梦想留给我的孩子完成吧!至于自己，过一天算一天吧!”
“这位同学所说的很有代表性，我们小时候就是这样，昂着头，挺着胸，目空一切的说：我要当科学家、我要当大老板…种种。那现在呢?同样的问题，大家会怎么回答呢?几乎没人会这么答，有一个半个这么答的，都会被认为精神有问题!我们的满腔热血呢?!我们的雄心壮志呢?!都哪里去了?”
“要我来说，抹杀了。”一词一顿。
“小学时我们怀揣着伟大的梦想，进入了我们以为能实现梦想的校园，而迎接我们的确是一张张冷冰冰的试卷，父母、老师告诉我们要做好学生，要考第一，才能有出息。我们很听话，把我童稚的梦藏了起来，甚至有些人把它丢掉了。
到了初中，我们接触到奥秘无穷的科学，当我内心深处火热的科学梦想刚要被唤醒时，有了想探索的激情时，老师却只是用了几句简单同时又很现实的话语：‘考试不考，研究它也没用。’一类的话打发了我们，这时无数的梦想破灭了，黯淡了。取而代之的是名次、分，分、名次…
到了高中，依旧坚守理想的人已成了沧海一粟的精神病患者，接下来还要接受高考的洗礼，大学生的生活我就不说了，他们找工作的艰难，也不是我一句两句话能说清楚的。”
“综上所述，可以说我们在残酷的现实下迷失了自我，破灭了激情与梦想。各种现实问题，无一例外都在考验我们的梦想，我们在种种考试中被考的焦头烂额。我们的教育从一开始作为提高人口素质的途径，到现在已完全成为选拔人才的不二标准。这从本质上并没有错，高标准的人才必然要接受良好的教育，但everybody都来争这些为数不多的的门槛来寻找出路时，门槛终会被踏破，演变成严重的社会问题。不可否认，我们的goverment做了不少的努力，如推行素质教育，扶持职业技校等等，但无奈，这些政策落实到实处时却只能沦为中考，高考，各种考的牺牲品，完全发挥不出作用。可能改革需要时间，需要符合社会大环境，但这些准备的时间似乎太长了，长到了滞碍社会发展的地步。”
“大家不要误会，我并没有煽动起义的意思，我把话题扯的可能有些远，目的希望大家能把丢失已久的梦想勇敢的捡起来。”
每个人都有做梦的权力，我一直坚信梦想的力量很伟大，虽然梦想照小时相比已经有很大出入，但我从为放弃过自己的理想，我对我自己的梦深信不疑!我虽然对如今的教育很是反感，但无奈我置身其中，无法脱离。我只得把如今的校园生活，当作历练，而不是出路，可能你会笑我太理想化，但不久的将来，我自信自己能美梦成真!
梦想的演讲稿 篇6
一切成功源于坚持——这是名人留给我们的经验，也是我们从动物身上学到的处世哲学。
还清楚的记得20xx年5月12日，中国大地上那场地震。它夺去了无数人的生命。可是，在整理死亡名单的同时，我们别忘了那一个个生命的奇迹。他们在废墟下、在荒山野林里，在那种没有食物、没有水，甚至生命时刻受到威胁的环境下，可以坚持数天、数十天，正因为他们的这种精神让生命成为奇迹。
着名哲学家柏拉图上学的时候，一天，老师苏格拉底布置了一道特别的作业：每天做甩手运动三十下。当时，全班同学都说太简单了。一个月后，老师问还有多少同学在做，只有不到一半的学生在举手。两个月后，老师又问，已经只有几个学生举手了。一年后，老师再问，还有一个学生举手，他就是柏拉图。
一个别人不以为然的甩手运动让柏拉图坚持了下来。可是，有谁知道正是这种简单的坚持，却成就了一个哲学家。
他是一个名不见经传的小人物，写了一个剧本。当时好莱坞有五百家电影公司，他拿着剧本去一家家要求拍，可五百家电影公司无一例外地拒绝了他。面对百分之百的拒绝，他没有灰心，又进行了第二轮、第三轮。结果都和第一轮一样。他还不死心，又进行了第四轮，到第三百五十五家电影公司时，那家公司终于同意了。
他就是好莱坞着名影星席维斯·史泰龙，那部影片就是《洛奇》。
他一共遭遇了一千八百五十五次拒绝，面对这一千八百五十五次的拒绝，他坚持了下来。他的坚持，让影坛出现了一部《洛奇》，也出现了一个席维斯·史泰龙。
成功在于坚持，坚持成就梦想，无数功成名就的人证明了这条永不改变的真理。因此，我们要成功，就要坚持。只有朝着坚持这条路走下去，成功才会离我们越来越近。