后进生转化是班主任工作的重点之笔。如何成功地转化后进生,笔者认为教师首先应懂得怎样去爱后进生。只要从内心深处去爱学生,与后进生心贴心,就能以心换心。
尊重是爱的前提。后进生存在着自卑心理,认为老师和同学都看不起自己,往往以粗暴无礼的态度对待别人,但他们的自尊心并没有泯灭,他们特别希望得到别人的尊重。这种既自卑又自尊的矛盾心理状态,导致他们的情绪多变。因此,在对后进生转化中,要以尊重作为基础原则,不仅承认后进生的人格尊严和人格平等,而且要把他们看作是有独特价值和无限潜能的人。要善于同他们交朋友,做他们的良师益友,使其产生信赖感,从而消除。
关爱是后进生转化的催化剂。对后进生施之以爱,动之以情,将教育通过爱润入他们的心田,让他们愉快地真心实意地接受。“知其心,然后能校其矢。”教师应多了解学生的思想、学业、身体状况,多了解其生活、兴趣爱好,及待人接物方面的情况,然后根据了解到的情况进行必要的关心。爱不是溺爱,是为教育学生。因此,关爱同时还要对学生严格要求。要做到爱中有严,严中有爱,只强调任何一方都不利于教育。