七月，浙江大学数学科学学院的信计1301班社会实践小分队以“走访红色路线，缅怀革命先烈”为主题，组织参观了杭州钱塘江大桥纪念馆和浙江辛亥革命纪念馆。
第一站，实践队员们去探望了一位“老者”——位于杭州六和塔旁的钱塘江大桥。这架中国第一个自主设计建造的桥梁在诞生之初便历尽磨难，它由茅以升老先生设计，于1937年9月26日建成，后在抗战期间由于要防止敌人过江而炸毁，直至抗战胜利后才得以重建。钱塘江大桥是中华儿女智慧和勤劳的象征，在外敌入侵时，曾遭受苦难，但最终重新站了起来，这和中华的命运何其相似。
走过大桥后，同学们来到了辛亥革命纪念馆。这里位于鸡笼山西北，竹林密布，空气中一股静谧的气息。但在接下来的参观中，同学们却感受到了辛亥革命那大海一般澎湃的革命热情。孙中山先生写下的“国魂不死”触目惊心，浙军攻克金陵阵亡诸将士墓高高耸立，这些都提醒我们当年那峥嵘的岁月不能遗忘。怀着无限的敬佩之情，实践队员们自觉在墓前默哀。当受到屈辱与压迫时，当被剥削与愚弄时，人民一定会用自己的力量去建设一个新的社会。辛亥革命充分表明了中国人民不屈不挠的斗争精神，让革命烈火燎尽封建余孽。
从纪念馆走出后，同学们相互交流着中国在当今的国际环境中，该如何前行，我们所能做的到底有多少。今日中国的荣光是如秋瑾那样的革命者或如茅以升先生那样的科学家建立的，我们作为新时代的接班人，更会沿袭先烈的脚步，努力为中国梦的实现添砖加瓦。
入夏以来神州大地高温难耐，但丹青学子开展社会实践的热情却胜过七月骄阳。丹青学园暑期社会实践以“丝路新世界▪青春中国梦”为主题，组织90余支实践队伍，近千名学子，奔赴祖国八方，纵横万里，将青春熔刻于祖国山水。寻访丝绸之路，把握国家脉搏;走进红色圣地，追寻革命印迹;重走西迁之路，感悟求是情怀;投身基层工作，绽放无悔青春。丹青学子通过社会实践的方式，用脚去丈量祖国的广博，用手去触摸祖国的温度，用心去体验人民的需要，并将感悟与成长的点点滴滴记录于文字。
为寻瓷逐梦海丝，求真理一路向南
时间：XX年7月14日-7月30日
实践地点：福建省福州、泉州、漳州等地
XX年7月30日，浙江大学丹青学园“浙里寻瓷”暑期社会实践团队赴福建调研的实地考察阶段圆满结束。在这短短两周中，团队自抵达福建以来，依次来到福州、泉州和漳州及其下属县市，参观了多所博物馆，采访了相关领域权威专家，了解到许多宝贵的知识并获得丰富的珍贵史料;在多地海滩、渔村进行实地调研，采访村民以了解当地瓷器出水情况、民风民俗以及渔民的生活近况。并在各地搜集到大量不同年代不同产地的散落瓷片，作为调研重要的第一手资料。
踏人间沧桑正道，寻先辈红色精神
时间：XX年7月12日-7月20日
实践地点：嘉兴、南昌、长沙、遵义等地
XX年7月12日至7月20日，浙江大学丹青学园赴嘉兴南昌等地实践团队开展了为期9天的社会实践活动。此次实践活动中，同学们从紫金港出发，追寻着革命先辈的脚步，一路向西，参观了嘉兴南湖、南昌八一革命纪念馆、长沙橘子洲头、遵义会议会址和重庆白公馆、渣滓洞等革命圣地。 9天的实践活动，转瞬即逝，同学们在追寻先辈足迹的过程中也重温了那段光辉岁月。前事不忘，后事之师。南湖舟上，南昌枪声，橘子洲头，遵义会中，歌乐山下……同学们走过的地方承载的是先辈们的故事，而前方即将奔赴的未来，将由新一代的青年学生来开拓。
西迁路上感悟求是情怀，实践途中发现今日西部
时间：XX年7月16日-7月25日
实践地点：遵义湄潭等地
盛夏7月，从杭州至湄潭，历时10天，行程XX余公里，浙江大学丹青学园赴贵州遵义湄潭社会实践团的13名队员完成了一次寻根之旅、反哺之旅。抗战争胜利七十周年，红色之旅，重温光辉党史;浙大西迁七十六周年，重走西迁路，感悟爱校荣校之情;为湄潭万马乡的留守儿童们开办夏令营，给予他们温暖和陪伴;走在西部农村乡野广阔的道路上，看农民创业的筚路蓝缕。红色寻访、支教接力、创业调研，三线合一，队员们追寻着西迁精神前进，在实践中体悟“求是”校训内涵，认识到自己所肩负的历史使命，深知砥砺担当义不容辞。勿忘往昔西迁办学苦难辉煌，担当今日求是创新时代先锋，不负明日一流名校伟大梦想!
基层实践出真知社会服务献青春
时间：XX年7月13日-8月13日
实践地点：杭州市西湖区各社区街道办事处
为充分发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的作用，组织好大学生成才“不可或缺的一课”，浙江大学丹青学园继续推进社会实践示范基地建设，规范操作流程，完善考核体制，深化分类引导。丹青学园西湖区暑期社会实践挂职团由70余名丹青学子组成，覆盖人文、社科、理科等多个大类和专业。实践期间，各队员结合自身专业特点分配任务，配合西湖区各社区街道办事处开展日常工作。让队员们在挂职锻炼中体会基层工作，在社会实践中感受别样课堂。
实践感悟
“60个小时遵义与杭州之间的来回跋涉，五个日夜我们与万马孩子们的亲密相处。这十天的支教经历，是一种对社会环境的认知，是一种对自身责任的正视，是一种对求知若渴的感动，也有一种对自身渺小的无力。它让我认识到，当我们的国家正迈向全面小康的时候，仍有一些地区正挣扎着脱离贫困线的泥淖;当我们享受着九年义务教育，优质教育资源的时候，还有许多的孩子连上高中都是一种奢望。”——丹青学园社会科学试验班1420 崔坤玉
“从适应山区生活到当支教老师再到做田野调研，对于我来说都是第一次，适应一个新角色总是困难与进步并存的。我欣慰于自己适应不同环境不同角色的能力，感动于新建立的队友之情和师生之情，也进一步明了自己作为大学生所背负的社会责任。这片广阔的天地里还有很多事需要我们去做，这个社会还有很多地方需要我们去努力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——丹青学园社会科学试验班1412吴思漫
“通过对西安几天的调研，我们以一种全新的眼光看待既熟悉又陌生的西安，未来的西安将结合一带一路发展战略，作为西部大开发的新引擎，加快推进自身的现代化乃至西部的整体新发展。连续几天的调研学习是辛苦的，但我们的收获却是丰盈的。从课堂理论走向社会实践，我们挖掘到了真实的西安城市建设，纵览全局，观战蓝图，我们对于家乡整体未来有了更清楚的认知与感悟，更是树立了全新的价值目标。学以致用、投身家乡发展将成为我们更为高远的追求!”————丹青学园人文科学试验班1405 王 阳
“我们一直生活在象牙塔中，生活在自己理想世界当中，生活在一个只要关注学习的单维空间中。但是，社会实践把这种理想打破了，我们一下暴露在两者的落差之前，手足无措，迷茫困苦。实践是一个让我们适应这种落差的主要方式，它就像一面镜子，告诉我们自己的优点与缺点，让我们逐渐调整心态，适应社会带来的冲击。”