一、谈话导入：
同学们，通过上节课的学习，我们又掌握了一种语言技巧——口头请假。这节课呢，我们就从中选取一种，讲话语变成文字。让我们的信息传递更为多样化，从而以不变应万变。
二、思考交流：
在生活中我们会遇到很多情况不能上课比如：
如果你的家里有事不能到校怎么办？
如果你生病不能按时上学怎么办呢？
……
这里有一位同学生病了，能帮她写一份请假条吗？ 你知道请假条改写什么内容吗？
1.应写清楚请假的原因，请多长时间的假；
2.注意请假条的格式，包括称呼、落款、日期以及正文的格式；
3.要讲礼貌，注意使用礼貌用语。
那么请假条该怎么写呢？
（微课展示格式、要求）
三、自主学习：
1．出示内容，思考：
（1）请假的原因可能有哪些？
（2）请假的时限为多长？
2、学生试着填写。
3、出示请假条，边出示边强调。
3、出示请假条儿歌。
四、实践内化：
1．根据题目要求，完成所填请假条的内容。
2．展示请假条格式基内容。
五、课后作业：
试着写一张请假条吧。
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第一条本公司以下列日期为例假日(若有变更时应预先公布)，但因业务需要可指 定照常上班，需以加班计算。 1.例假日： (1)元旦; (2)春节; (3)妇女节(限女性); (4)劳动节;
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导语：请假条，是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。下面由小编为大家整理的学生请假条参考例文，希望可以帮助到大家！学生请假条（1） XX老师： 我因XX原因需要请假X