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职业技术教师的工作简历模板

发布时间:2017-01-04 来源:简历模板 手机版

职业技术教师的工作简历模板

  好的工作简历不应该只是自己曾经拥有的职位和干过的工作的简单罗列,而应该让用人单位看到求职者的潜力和发展优势,甚至想像求职者正在他们单位工作的情形。下面为大家提供职业技术教师的工作简历模板,欢迎阅读!

  职业技术教师的工作简历模板

  范文大全

  目前所在: 广州

  年龄: 22

  籍贯: 广州

  国籍: 中国

  婚否: 未婚

  民族: 汉族

  身高: 165 cm

  体重: 50 kg

  简历求职意向

  求职职位: 中学教师:老师,小学教师:老师,职业技术教师:老师

  工作经验/年: 1 专业职称: 中级

  工作类型: 均可 就职时间: 随时

  期望薪资: 1500--2000 求职地区: 广州,肇庆,佛山

  工作履历

  如轩琴行 起止年月:2009-05-01 ~ 2010-01-01

  公司性质: 私营企业所属行业:影视/媒体/艺术

  担任职位: 古筝老师,钢琴陪练

  工作描述: 教小朋友初级中级古筝,陪小朋友练琴

  离职原因: 想转换环境,学习更多的知识

  禺山琴行 起止年月:2008-02-01 ~ 2008-05-01

  公司性质: 私营企业所属行业:影视/媒体/艺术

  担任职位: 音乐助教

  工作描述: 陪小朋友练琴,督促他们完成老师布置的作业,看他们的手型有没有正确,节奏方面有没有踏准等方面。

  离职原因: 想转一下环境,学更多的知识

  肇庆华侨大酒店 起止年月:2008-01-01 ~ 2008-02-01

  公司性质: 私营企业所属行业:生活服务

  担任职位: 服务员

  工作描述: 在酒店里做服务员,对待客人有礼貌,尽力把工作做到最好,不怕辛苦

  离职原因: 回校上课

  肇庆市芙蓉艺术培训中心 起止年月:2007-07-01 ~ 2007-09-01

  公司性质: 私营企业所属行业:影视/媒体/艺术

  担任职位: 音乐、舞蹈助教

  工作描述: 教小朋友一些基本的音乐、舞蹈。接到老师交给的曲子我会先翻阅资料,知道曲子是谁作,表达的是什么样的感情,从曲子的节奏、速度,还有其他的术语知道这曲子要怎样演奏,不明白就请教老师,结合老师的上课要求然后督促孩子完成老师布置的作业。舞蹈方面也一样,先了解音乐的背景,是民族还是现代,民族舞又是那个民族,简单了解下那民族的特征,全力配合老师,目的是让孩子能真正的学到知识。

  离职原因: 回校上课

  教育简历

  毕业学校: 广东文艺职业学院

  最高学历: 大专获得学位: 毕业时间: 2009-07-01

  所学专业: 音乐表演与教育 第二专业: 无

  起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

  2006-09-01 2009-07-01 广东文艺职业学院 音乐表演与教育 普通话水平测试等级证书 0—4X0129911

  语言能力

  外语: 英语良好 粤语水平: 精通

  第二外语: 无 国语水平: 良好

  简历自我评价

  本人专长是音乐和舞蹈,对工作有很强的责任感,工作认真、勤奋,有上进心,对人热情,虚心向人学习,不怕艰苦,接受能力强,很有时间观念,有自信心,另外还熟练使用办公软件和弹古筝 。

  拓展阅读:没有了解便冒然求职 注定迈不出‘零回复’尴尬状态

  为什么求职者已经非常努力的对个人简历进行书写了,但还是无法得到招聘企业的回复呢?与其将时间花费在找到答案上,我们不如尝试学习一些怎样才能够得到招聘企业回复的小技巧,这样一来,即便能力无法满足需求,求职者也可在自身上有则加冕无则改之。

  有目标的投递简历

  求职者可以在哪些工作岗位中适应下来?他们又可以在工作过程中发挥出怎样的影响力?这些问题都是每一位求职者应该着重关注的。有目标的书写简历,虽然不能够使简历表现出多么出色的运用效果,但我们依然可以提前找到发展的目标,这样一来,有了目标之后,简历的书写工作便会更加容易一些,就算是各个企业在招聘员工时提出的要求不一,我们也一样可以有针对性的实施简历制作。

  除了上述提及的目标之外,求职者还需要将视野投放在应聘的原因上。求职者是因为怎样的缘故求职的,他们在职场又可以发挥出怎样的状态,因为求职者知道优秀的个人简历可达到加分效果,这些可关乎到求职者与招聘企业发展的问题,也是每一位求职者都需关注的。

  不能够如愿以偿获得满意的工作,原因可以从很多方面去观察,最关键的缘故便是求职者缺乏一种对求职方向的了解程度,在完全陌生的情况下冒然进行简历的递交,这样一来,招聘方在看到这些求职简历中那毫无营养的叙述后,大都会表现出不屑一顾的态度,所以这也就形成了零回复的状况。

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