五年级教学工作计划书

　　一、学生情况分析　　本班共有学生 ，从整体来看，班上女同学在德育方面的表现比男同学要好。　　二、存在问题　　1、部分学生在教室内大声喧哗、疯打闹，经常你追我赶。　　2、上下楼梯不能自觉右行，时有扶着栏杆下滑的现象。　　3、犯了错误不肯承认自已的错误，撒谎。　　4、卫生保持得不好。　　三、解决问题措施　　1、利用班会领着学生学习《小学生日常行为规范》，把该如何做印进学生的心中，知道该怎么做了才能更好地落实在行动中。　　2、在班上实行值日班长制，让每个同学轮流值勤，增强学生的主人翁意识。　　3、对学生进行

　　一、指导思想　　认真贯彻党的教育方针，以落实《新课程标准》为重点，积极推行素质教育，全面提高学生的素质，加强教研教改，全面提高教学质量，争取圆满完成上级下达的任务。　　二、工作目标　　1、组织各科认真分析中考命题方向，指导教学;　　2、加强初三学生的安全管理。　　3、综合优等达7——10人。　　4、狠抓教学质量，完成上级下达的升学指标;具体目标为：　　一级2人，二级4人，单科合格率达到95%，综合合格率达到93%。　　三、主要工作　　1、落实教学常规。抓好常规管理工作。定期对常规情况进行检查，对检查出

　　一、班级学情分析：　　本班现有学生62人。学生基本形成了良好的学习习惯，基础知识掌握较为牢固。在阅读兴趣方面，女生的兴趣较浓厚，下课随处可见坐在教室里认真看书的同学，但有一部分男生的阅读兴趣较低，只喜欢看图画故事，不喜欢看长篇文字的书籍，他们的阅读兴趣还需我们教师的大力培养。班级中有6位学生，学习上存在着一定的困难，规定时间内不能完成任务，总是拖拖拉拉，特别是写作方面比较吃力，语句不够通顺，表达的意思不明确，有待这一学期进一步加强指导。　　二、教材分析：　　本册教材其架构主要有四部分：培养良好的学习习

　　一、本学期教材分析，学生现状分析　　本学期教学内容是青岛版七年级下教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决

　　以前小学都是五年制的，所以在国家规定实行六年制以后，我一段时间还没有适应过来，因为教了那么多年学，小学都是五年制的，　　小学六年级老师教学工作计划。经过不短的时间的适应，我逐渐适应了六年制教学。　　在学校里我适应的应该是比较快的，所以学校派我教六年级学生的工作，我当然是欣然接受了，这是对我的一种信任，也是对我自己这么多年努力教学的一种回报。对我自己也是一种挑战，一种实践。我很高兴学校能够给我教六年级学生的机会。