2016年，是“十三五”规划的开局之年，但是却是2017年的重要之年，下面是范文大全小编为大家整理的下面是范文大全小编为大家整理的，欢迎大家借鉴!，欢迎大家借鉴!
【教育局十三五工作计划思路一】
“十三五”时期，是XX教育改革和发展的关键时期，也是XX教育实现新跨越的战略机遇期。科学制定并实施好全市教育“十三五”规划，对于大力发展我市教育事业，普遍提高全民教育水平，切实加强人力资源开发，全面完成教育领域综合改革和率先实现教育现代化，推动全市经济社会各项事业全面、协调发展，具有十分重要的意义。根据市政府办公厅《关于做好“十三五”规划编制工作的通知》精神，现提出全市教育“十三五”规划编制工作方案。
一、指导思想
以邓小平理论和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持以率先实现教育现代化、让城乡居民学有优教为目标，努力办好人民满意教育。以跨越发展、绿色发展、和谐发展、统筹发展为统领，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，在更高起点上实施科教兴市、人才强市战略,走符合XX实际的发展之路;坚持改革创新精神和育人为本的核心要求，立足基本市情，着眼未来发展，对全市“十三五”教育改革和发展做出全面部署安排，制定体现时代发展要求、符合XX市情、人民群众满意的高水平、高质量规划。
二、总体要求
(一)提高思想认识。“十三五”规划是实现十八大提出的“两个百年”目标中第一个百年目标的重要规划，也是实现全面建成小康社会目标最后的一个五年规划，提前部署并科学编制“十三五”规划，将是确保实现中华民族第一个百年宏伟目标重要的国家行为和历史责任。科学研究制定XX市“十三五”教育规划，是指导未来XX教育改革发展的纲领性文件，最根本的是要回答和解决一系列关系如何率先全面实现教育现代化的重大关键问题。各区市、各单位要从战略全局的高度，深刻认识制定规划的重大意义，充分发挥积极性、主动性和创造性，紧紧围绕深化教育综合改革、全面实施素质教育、全面提高教育质量、大力促进教育公平、巩固发展基础教育、创新职业教育发展模式、着力培养拔尖创新人才、推进继续教育和终身学习、加强教师队伍建设、加强对教育事业领导和保障等方面，突出教育规划的战略性、宏观性和政策性。集中研究确定XX教育改革发展的基本方向、战略思路、政策举措以及制度保障等，力争在重要领域和关键环节改革上实现新的突破。在规划编制的理念上，要以育人为本，促进全面、协调、跨越式发展;在规划编制的内容上，要增强针对性，突出有限目标和重点任务;在规划编制的程序上，要做好基础调查、信息收集、课题研究、项目论证等前期工作，从实际出发，科学务实地编制规划。
(二)加强组织领导。各区市、各单位要加强对规划编制工作的组织领导，成立相应领导机构，组建工作小组，组成咨询专家队伍，统筹谋划本区域、本单位教育改革与发展的新思路、新举措;要在当地政府、单位统一领导下，从民族振兴的高度、从促进XX跨越式科学发展的全局，理清发展思路，坚持改革创新。要按照统筹规划、突出重点，有所为、有所不为的方针，突出重点任务、重点领域、重大工程。研究提出一批关系全局、意义深远、带动作用强、需要政府组织实施的重大工程;研究提出促进XX教育全面、和谐、可持续发展的预期性重要指标和有约束性、能检查和可评估的指标;研究提出破解社会关注、群众关心的教育难点热点问题和保障措施，提高针对性，增强可操作性。
(三)明确规划期限。全市“十三五”教育规划期为五年，2016年至2020年，展望到党的十八大确定的第一个百年目标实现年-2021年。各区市、各单位编制的规划要紧密结合本区域、本单位教育实际，紧紧围绕学校布局调整、构建现代学校、提高教育质量等重点工作，制定符合区域经济和社会发展要求的教育规划。市教育局各职能处室要站在全市教育发展全局的高度，拓宽视野，深入调查研究，按照职能分工，对重点工作尽可能的进行定性或量化，分年度设定具体指标，同时提出具体工作措施，明确工作任务，落实工作责任，确定工作时限，为编制全市教育总体规划提供基础。
(四)坚持统筹兼顾。各区市、各单位要将教育发展规划和各级各类学校布局融入XX经济社会发展总体规划中，依据今后七年经济社会发展趋势、人口出生和流动情况，科学规划，优化结构，合理布点，切实提高办学效益，坚决避免低水平重复建设和资源浪费。使教育规划与构建现代学校相结合，与大力发展职业教育、普及高中阶段教育、加快发展学前幼儿教育相结合，与全市现代化、国际化、城镇化建设和社会主义新农村建设相结合。要更新规划编制理念，加强战略思维，尊重客观规律，找准人民群众在教育方面最关心的问题，找准规划中最需要解决的问题，增强规划的战略性、宏观性、政策性和前瞻性，真正做到“高、新、深、实”。高就是要高屋建瓴，着眼全局;新就是要锐意创新，鼓舞人心;深就是要深谋远虑，体现战略思维;实就是要增强可操作性，解决实际问题。
(五)做好规划衔接。规划衔接是保证各级各类规划协调配合,形成合力的关键环节。要高度重视教育“十三五”规划与经济和社会发展事业“十三五”规划，与国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，与学前教育、基础教育、职业教育、高等教育等专项规划，各区市教育事业规划、驻青高校教育事业规划、直属单位规划与教育专项规划在思路、概念、数据等方面的有机衔接。要做好“十二五”规划完成绩效评估和中长期教育改革和发展规划纲要中期完成情况评估工作，积极吸取“十二五”规划中好的经验、做法和成果，研究中长期教育改革和发展规划纲要推进过程中出现的问题，制定措施，确保纲要确立目标任务的全面完成。要把中长期教育改革和发展规划纲要中的有关目标、任务、重大工程项目、重要改革试验项目和我市承担国家、省教育综合改革实验项目纳入到“十三五”专项规划中，要深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，特别要将改革创新精神贯穿融入“十三五”规划始终。要强化内部工作机制，市教育局“十三五”规划编制工作领导小组办公室要做好整体统筹协调工作，加强编制工作信息通报。各专项规划牵头处室要把握好编制工作节奏，严密组织，加强论证，提升质量，形成一个求真务实、特色鲜明的专项规划。相关处室要全力配合，及时提供相关规划内容，并嵌入到专项规划中，确保规划的可行性。
(六)确保规划质量。要努力制定符合XX市情、体现时代发展要求、人民群众满意的高水平教育规划。符合XX市情，就是要牢牢立足建设宜居幸福的现代化国际城市这个最大的实际;体现时代发展要求，就要准确判断世界和全国教育发展新趋势，应对人才竞争新挑战;人民群众满意，就要体现以育人为本，始终坚持实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。研究制定规划，必须切合实际，经得起历史检验，全面分析世情、国情、省情、市情、教情的发展变化，科学分析和准确把握教育改革发展阶段新特征，大力推进教育事业科学发展。要坚持科学民主决策，尊重科学，发扬民主，充分利用专业力量，发挥专家咨询作用，建立有关部门通气会商和沟通协调机制，广泛征求社会各界群众的意见，理出教育改革发展的最佳途径，寻求教育改革发展的最大共识，使规划充分集中全市人民群众的智慧，更贴近师生、贴近学校、贴近实际，体现规划编制的科学性、民主性与合理性，确保规划编制的质量。
三、主要任务
(一)确定新时期教育发展的指导方针和举措，努力实现《XX市中长期教育改革和发展规划纲要》确立的战略目标。XX作为国家历史文化名城，秉承齐鲁尊师重教的优良传统，汇融了建置百余年中外先进的教育成果。新中国成立特别是改革开放实施多个五年规划以来，XX的教育事业取得了历史性成就。学前教育不断加强，义务教育和高中阶段教育全面普及，职业教育蓬勃发展，高等教育大众化快速推进，建成了比较完善的教育体系;教育投入不断加大，学校办学条件显著改善，教育公平迈出重大步伐;素质教育向纵深推进，教师队伍建设得到加强，教育质量稳步提高，新一轮教育综合改革全面推进,33项分类改革措施稳步实施,并初见成效,教育的发展为XX经济社会发展发挥了重要的促进作用。为此，面对新时期，各区市、各单位要立足实际，在率先实现教育现代化、优先发展教育、促进教育公平、培养创新型人才、提高教育服务经济社会发展的能力等各方面，提出符合经济社会发展以及人民群众对教育需求，反映教育规律和教育发展趋势的指导方针。制定完成率先实现各级各类教育现代化的总体思路和措施，研究制定城乡、区域教育改革发展的主要政策措施和重大工程项目。提出进一步完善现代国民教育体系，构建全民学习、终身学习的战略目标和重大政策措施。
(二)明确各级各类教育的发展思路。未来七年是我国全面完成建设小康社会和创新型国家、由人力资源大国向人力资源强国迈进的关键时期，知识竞争和创新发展成为引领经济社会发展的重要力量。XX将深入实施“环湾保护、拥湾发展”战略，完成蓝色经济区与高端产业聚集区建设，完成经济发展方式转变和经济结构调整。形势任务对教育寄予了更高期待，人民群众精神文化需求更加迫切，教育诉求更趋多元和多样，对教育质量提出了更高要求。为此，各级各类教育发展和学校布局要综合考虑区域人口变化、学龄人口结构、经济结构、就业结构和社会发展的特点，主动适应现代化、信息化、城镇化、国际化、市场化的新要求，主动适应全市“环湾保护、拥湾发展”发展格局以及蓝色经济区与高端产业聚集区建设等事关全市经济社会发展全局的战略部署，做到同步规划并适度超前。在总体规划的基础上，各区市要分别对学前教育、基础教育、职业教育、继续教育及民办教育、教师队伍、条件保障等做出专题性规划。分析各级各类教育的需求与供给关系，优化教育结构、比例和区域布局。研究推进义务教育均衡发展、加快普及高中阶段教育、大力发展职业教育、高度重视学前教育、关心特殊教育、促进规范民办教育和发展远程教育、继续教育的工作思路、重点项目及重大政策措施。着力解决经济薄弱乡镇教育发展面临的突出问题，特别是经济薄弱乡镇学校的办学标准、校舍标准、教师队伍建设等问题，促进教育健康发展和教育公平,实现全市教育的均衡发展。
(三)提出提高教育质量、推进素质教育的政策措施。质量是教育的生命线，是教育工作永恒的主题。《XX市中长期教育改革和发展规划纲要》提出的完成目标：到2020年，XX将率先全面实现教育现代化，率先基本建成学习型社会，率先建成教育强市，形成强有力的区域性人力资源优势，教育发展总体水平位居全国同类城市前列，主要标志是：教育体系完备,居民学有优教;管理体制健全，办学多元开放;教育师资优良，财政保障有力;教学质量一流，教育特色鲜明。为此，各区市、各单位要把提高质量、实现公平、科学发展作为教育改革发展的核心，将素质教育和科学发展贯穿于各级各类教育的始终，努力提高青少年思想道德、科学文化和健康素质，着力培养青少年的社会责任感、创新精神和实践能力。针对素质教育面临的突出矛盾和深层次问题，制定提高教育质量、实施素质教育的重大政策措施。切实减轻中小学学生过重的课业负担，完善教育质量保障体系。把依靠教育家办教育、培育名师工作室、构建现代学校制度、加强教师队伍全员专业化建设作为关键措施。
(四)深化教育综合改革的总体思路和重点领域，进一步完善保证教育优先发展的政策环境和保障机制。各区市、各单位要以教育综合改革为动力，促进制度创新，研究深化教育管理体制改革、办学体制改革、学校管理体制改革、教育教学改革、人才培养体制和考试招生评价制度改革等总体思路和重大措施。切实转变政府职能，提高管理水平，落实学校办学自主权，形成各级各类学校富有特色、充满生机和活力的办学体制和机制。促进公办教育与民办教育共同发展，研究全面提高教育开放水平的重点领域和关键措施。同时，研究提出加强党和政府对教育工作领导的重要措施;明确各级政府以及社会力量、公民等各方面对发展教育事业承担的责任;坚持教育公益性质，制定推进教育公平的目标和实现措施;研究加强教育法制建设、促进教育治理体系和治理能力现代化的重大措施;研究加大政府财政教育投入，不断提高财政支出中教育经费所占比重，提高教育经费使用效率的政策措施;制定和完善吸纳社会资金办学的政策措施和管理办法。
四、规划体系
全市教育规划实行两级两类规划体系，其中按行政层级分为市级规划、区市级规划;按对象和功能分为总体规划、专项规划。
其中总体规划分别由市、区市教育部门组织编制;专项规划由市教育局相关处室负责编制。各区市专项规划是否单独编制根据实际情况自行确定。
1.学前教育发展规划由学前处负责;
2.义务教育、高中教育、特殊教育等基础教育发展规划由基教处负责;
3.职业教育、成人教育发展规划由职成处负责;
4.高等教育发展规划由高教处负责;
5.民办教育发展规划由民管办负责;
6.体育、卫生与艺术教育发展规划由体卫艺处负责;
7.师资队伍建设教育发展规划由人事处负责;
8.教育行政管理干部和校长队伍建设教育发展规划由组织处负责;
9.教育基础设施建设发展规划由基建办、装备办、后勤中心负责;
10.教育国际化发展规划由办公室(国际交流与合作处)负责;
11.教育法制建设规划由法规处负责;
12.教育投入保障机制发展规划由计财处负责;
13.高校政治思想教育工作发展规划由思政处负责;
14.教育信息化发展规划由电教馆、装备办负责;
15.教育质量监测发展规划由督导室负责;
16. 全市各级各类学校(含幼儿园)办学水平督导评估规划由督导室负责;
17.驻青高校制定本校总体发展规划(由高教处协调督办);
18.各区市、局属单位教育发展规划(由计财处、教科所协调督办);
19.《XX市中长期教育改革和发展规划纲要》中期完成情况评估工作由教科所、计财处负责;
20.《XX市“十二五”教育事业发展规划》完成情况评估工作由教科所、计财处负责;
21.《XX市“十三五”教育事业发展规划》编制工作由教科所负责。
五、组织机构
(一)成立领导小组。市教育局已成立由局长邓云锋为组长、有关局领导为副组长、有关处室负责人为成员的全市教育“十三五”规划编制工作领导小组。领导小组下设办公室，并抽调具体工作人员。各区市教育部门、局属学校根据实际情况，成立领导小组。
(二)组成咨询专家队伍。由市教育局聘请若干名教育领域专家组成咨询专家队伍，并充分发挥专家在制定全市教育规划中参谋、咨询的积极作用。
(三)组建工作小组。根据研究制定规划的需要，抽调领导小组各成员单位得力人员，组成若干课题小组，具体开展方案制定和规划调研及文本起草工作。
六、进度安排
根据市政府统一安排和规划编制程序，我市“十三五”教育规划编制工作分为四个阶段：
第一阶段为启动阶段(2017年6月上旬)。主要任务是：组建组织机构，召开工作会议，安排部署工作。
第二阶段为基本思路形成阶段(2017年6月中旬-12月)。主要任务是：制定工作方案，明确工作时间和阶段性任务，理清发展思路，提出发展主题、主线和需要解决的重大问题，初步筛选重大项目，完成总体规划和专项规划的基本框架和主要内容，形成初稿，并报本级政府规划领导小组办公室初审和衔接。
第三阶段为规划形成阶段(2017年1月-6月)。主要任务是：通过多种形式在教育系统和社会各界广泛征求意见，集中开展调研工作，理清教育改革思路，进一步充实论证和组织评审，与上级教育行政部门汇报衔接，向上级教育行政部门和本级政府规划领导小组办公室报送规划文本。
第四阶段为规划纲要完成阶段(2017年7月-12月)。主要任务是：按程序报本级政府研究批复。
附件：XX市“十三五”教育规划编制工作领导小组名单
领导小组下设办公室，办公室主任由万XX同志兼任，办公室副主任由于XX同志、计财处副处长鲁XX同志兼任，办公室成员由各成员处室有关人员组成。
【教育局十三五工作计划思路二】
“十三五”时期是我国全面建成小康社会、实现我们党确定的第一个百年奋斗目标的决胜阶段。党的十八届五中全会通过的“十三五”规划建议，按照适应新常态、把握新常态、引领新常态的总要求进行战略谋划，提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，描绘了未来五年国家发展的新蓝图。刚刚召开的全国教育工作会议提出要准确把握新形势给教育工作带来的新机遇，主动适应新常态对教育工作提出的新要求，以新的发展理念为引领，以提高教育质量为核心，加快推进教育现代化。市六次党代会和市委六届二次全会，要求新时期深圳应勇当“四个全面”排头兵，在决胜阶段加速“领跑”，加快建成现代化国际化创新型城市。
新时期，我国新常态的显著特征就是经济发展表现出速度变化、结构优化、动力转变三大特点，核心是发展动力从依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动发展，亟需提升劳动者素质、优化劳动力结构、厚植创新驱动根基。从国际来看，全球范围新一轮科技革命和产业革命蓄势待发，人才竞争愈加激烈，世界各国竞相聚焦教育竞争力，纷纷制定出台教育发展规划，强调教育为未来发展做准备。
面对新形势新任务新要求，我们要清醒地认识到深圳教育发展还存在突出的困难和问题：一是基础教育学位供需矛盾突出，优质教育资源布局不均衡;二是高等教育、职业教育的规模和水平，还远不能适应深圳创新型城市建设和《中国制造2025》行动纲领的要求;三是人才培养的观念和方式尚未根本转变，教育改革缺乏有全国重要影响的“拳头举措”;四是教育发展理念和治理能力与现代化要求还有差距，教育系统需进一步解放思想，转变观念;五是学校管理尚有薄弱环节，亟需加强现代学校制度建设，实现“管办评”真正分离。对照这些问题，教育发展的任务繁重艰巨。
2016年，是“十三五”规划的开局之年，是《深圳市深化教育领域综合改革方案》的全面启动之年。我们必须主动认清形势，找准在城市发展大局中的使命和定位，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，以先进理念为引领，以深化改革为动力，以提升质量为核心，以加强党建为保证，坚持做“有使命感的领跑者”，在深圳“领跑”之路上先行一步，以特别的引领作用，特别的担当精神，特别的实干业绩，加快推进教育现代化，加快建成创新型开放式现代城市教育体系。
(一)绘路径，编制出台教育发展“十三五”规划。
教育发展“十三五”规划是未来五年教育发展的具体实施路径，要高标准编制，凝聚共识，协同各方，形成推进教育发展的强大合力。
一是以新的发展理念为引领。五大发展理念是“十三五”乃至更长时期经济社会发展的大思路、大方向和着力点，必须贯彻到教育的各个方面。教育规划的思路总体为：以创新发展激发教育活力，以协调发展优化教育结构，以绿色发展引领教育风尚，以开放发展拓展教育资源，以共享发展促进教育公平，努力办好人民满意的教育。
二是以率先实现现代化为目标。我们力争通过“十三五”时期的教育发展，到2020年，教育普及与公平再上新台阶，教育质量与竞争力国内领先。教育贡献度更加突出，成为城市创新的强大动力源，成为民生幸福的有力保障。教育保障条件更加先进，教育治理体系和能力现代化水平明显提升。基本建成创新型开放式现代城市教育体系，率先实现教育现代化,建成高水平人力资源强市和学习型城市。
三是高起点、高标准编制。要站在新的历史起点上，以自信、自立、自强的深圳教育底气，高起点、高标准编制。要瞄准国际一流标杆，坚持教育优先战略不动摇，教育投入比例不降低，教育质量标准不落后。要加强资源配置统筹，在政策、资金、用地、项目上切实为教育发展提供强有力的保障。要分级分类制定出台一批专项教育发展规划。落实总体规划与专项规划的督促、检查、评估、通报制度。
(二)推改革，全面落实教育综合改革方案。
《深圳市深化教育领域综合改革方案》是深圳下一阶段推进教育改革发展的总纲领和路线图，必须切实贯彻落实。国家教改办在备案批复中寄望深圳努力形成可复制、可推广的经验做法。我们要以深化教育综合改革为总平台，以全面提升教育治理能力为总抓手，突出创新型和开放式两个重点，努力建成结构合理、公平优质、保障有力、充满活力的创新型开放式现代城市教育体系，为全国教育综合改革闯出新路。
一是着力提升教育治理能力。适应国家大力推进治理现代化、“互联网+”等科技日新月异发展形势对教育治理、教育教学带来的深刻变革，切实推进教育发展转型。要进一步创新教育治理方式，简政放权、放管结合、优化服务。多用法规、政策、标准、行动计划引导基层教育部门和学校办学。建立科学合理的绩效评估体系，引入第三方评估并公开评估结果，形成监管、考评、反馈、提升的良性循环，提高教育治理的针对性和有效性。
二是构建开放式国际化的高等教育体系。高等教育要着力提升实力、卓越发展。全力支持深圳大学、南方科技大学高水平大学建设，推动香港中文大学(深圳)实现办学规模和办学质量持续提升。积极推动深圳北理莫斯科大学去筹设立，加快推进中山大学深圳校区、哈尔滨工业大学(深圳)建设，加快深圳技术大学筹建步伐。切实做好已签约项目特色学院项目的落地和建设。实施深圳高校卓越发展计划，做好一流学科和专业建设规划。
三是构建与产业深度融合的现代职业教育体系。职业教育要着力产教融合、开放发展。出台关于加快建设现代职业教育体系的意见和职业教育改革发展规划。突出抓好引进德国、瑞士等国家优质职业教育资源和人才培养模式，实现职业教育的国际化突破。以高职院校为依托，成立中高职联合学院，探索中高职一体化人才培养。按照“优势专业集中、促进特色发展、引导错位竞争”的原则，制定全市中等职业学校专业调整方案并推动落实。成立深圳市校企合作促进中心，为企业和院校提供全方位服务，努力走出产教融合的职业教育“深圳之路”。
四是构建优质均衡的基础教育体系。中小学教育要着力优质均衡，特色发展。出台加快义务教育优质均衡发展的意见，加快高中多样化特色化发展。认真研究人口政策，正视教育资源短缺问题，及早规划学位建设，多渠道、多手段扩大资源供给。继续实施基础教育建设工程，新改扩建30所中小学校，新增3.09万个公办学位，加快一批普通高中建设。深入实施《深圳市特殊教育提升计划》(2015-2016年)，加快推进新建特殊教育学校建设。学前教育着力提升质量、普惠发展。新增2万个幼儿园学位。优化学前教育公共政策体系，提高政策的精准度和导向力。实施精粹管理进园等幼儿园质量提升六大行动，建立学前教育质量标准，全面提升学前教育发展质量。
五是深化办学体制改革。努力构建办学形式多样、充满生机活力的办学体制。出台关于鼓励社会力量兴办教育加快民办教育优质特色发展的意见，营造民办教育发展更好的政策环境。开展民办品牌学校建设，以点带面，整体推动民办学校优质特色发展。积极引入国内优质基础教育名校来深合作办学，带动新建学校和相对薄弱学校办学水平提升。大力推行集团化办学，以优质学校为依托，组建一批基础教育集团，扩大优质教育资源覆盖面。
六是深化创新人才培养改革。助力创新型城市建设，以培养创新型人才为契机，推动创新教育改革创新。深入实施中小学科技创新五大重点行动，推进创新教育课程改革，开发中小学科技教育地方课程和STEM课程，建设一批科技教育特色学校。开展各类科技创新竞赛和创客路演，以赛代练，搭建创新人才培养和创新成果展示平台。探索创新拔尖人才培养体系，积极凝聚社会力量，建设一批校外科技创新教育基地。建立科技创新教育名师工作室和导师队伍，筹建深圳市少年科学院，举办深圳学生创客节。
七是深化现代学校制度改革。研制推进现代学校制度建设示范学校指标体系，全面实现一校一章程，促进中小学校内部治理结构健全。建设卓越绩效管理基地。建立深圳教育质量指数，鼓励和指导各学校积极申报市(区)长质量奖。持续提升依法治教水平，进一步规范行政执法管理，加强校园普法教育，实现全市中小学法律顾问全覆盖。
八是建立教育综合改革的保障落实机制。建立教育综合改革领导协调和工作推进落实机制。制定教育综合改革任务分解表，逐项分解任务，做到有落实方案、有责任单位、有完成时间、有考评体系、有奖惩措施，确保每项改革任务均落到实处。遴选一批改革试点区域和项目，争取探索突破。建立教育新型智库，邀请国内知名教育专家成立深圳教育综合改革专家咨询委员会，为教育改革提供智力支持。
(三)强质量，全力打造教育的质量品牌。
十八届五中全会指出，要以提高发展质量和效益为中心。全国教育工作会议强调当前最根本、最集中、最迫切的，是要切实增强质量意识，实实在在地把质量作为新时期教育工作的主题。深圳教育要紧紧围绕提升质量这一战略主题，切实加强教育内涵建设，让质量成为深圳教育闪亮的“金字招牌”。
一是促进学生全面发展。立德树人是提高质量的政治要求。坚持德育为先，能力为重，全面发展。全面深化中小学生综合素养提升行动，开展第二轮“阳光评价”测试。落实国家中小学课程标准，践行行为德育，加强劳动教育，提升德育实效。深入创建全国中小学生艺术素质测评实验区，加强学校美育。千方百计促进学生身心健康，加大“校园体育一小时”督查力度，培养学生锻炼习惯，掌握运动技能，磨练意志品质。大力引导学生爱眼、爱齿，推行学生体质监测结果公开，切实改善学生体质。
二是打造高质量的教师队伍。提高教育质量，教师是关键。确立“师德为先、能力为重、面向全体、关注两端”的教师队伍建设思路，开展“创新课堂”竞赛和“学生点赞千师，教师走访万家”活动，大面积激励教师“上学生喜欢的课，做学生喜欢的教师”。本土培养与引进相结合，壮大教育人才队伍，重点引进名校长和特级教师。实施中小学校长职级制改革，搭建校长专业化发展路径。持续开展“十万教师阅读行动”，让阅读成为深圳教师的习惯和生活常态。
三是鼓励学校办出特色和水平。合理资源配置，缩小校际之间办学条件差距，努力办好市民“家门口的每一所学校”，实现在高水平上的学校均衡发展。创新“百校扶百校”模式，充分发挥100所综合素养试点学校辐射作用，再带动100所学校优质发展。支持各学校办学定位凸显特色，注重文化品味与品牌打造。加快推进100所学校“四点半”活动试点，启动第二批100所学校试点，引入更多社会优质资源丰富学校课外实践。
四是提升教育信息化、国际化水平。加快深圳教育云建设，尽快实施一批师生获得感强的教育云应用。实施“智慧校园”建设“五个一”行动计划，充分发挥示范学校引领作用。联合知名企业，在学校开展“创客学堂”，汇聚优秀创客课例视频，努力打造教育信息资源建设新品牌。立足引进先进教育理念的思路，深化教育国际交流和深港澳合作。积极引入更多优质资源来深办学，加快建设一批国际化学校。办好第六届深港校长论坛，探索深港课程开发、课题研究合作。加强友好城市间的教育国际交流，推动深圳学校与国(境)外学校建立和拓展校际合作交流平台。全面推进中小学国际理解课程教育。
(四)抓党建，切实转变工作作风。
教育关系千家万户切身利益，社会关注、百姓期待。加强党的领导是做好教育工作的根本保证，抓好党建就是最大政绩。现在教育发展思路已经明确，关键要在抓落实上下功夫，要紧紧围绕人民群众关注的热点难点问题，以扎实的态度、廉洁的作风推进各项工作，给人民群众更多的获得感。
一是切实完善党建机制。落实全面从严治党主体责任，明确“一把手”为党建第一责任主体，分层级建立基层党建工作责任清单。党建工作要做到明确岗位职责、完善工作制度、加强内部检查、实施外部监督、阳光干净干事。完善基层党建工作综合评价积分管理，全面开展基层党建述职评议。在师生中切实培育和践行社会主义核心价值观，汇聚实现中国梦的强大动力。
二是切实转变工作作风。作风建设是一个系统战斗力的保障。要树立教育管理也是服务的理念，积极服务学生健康成长，服务市民群众基本需求，服务城市发展需要。要发扬“马上就办、真抓实干”精神，切实解决“有偿家教”、教育乱收费、“不作为、乱作为”等人民群众关注的突出问题。对去年“三严三实”活动中查摆出的问题开展“回头看”，确保整改落实到位。
三是切实落实反腐保廉。深入宣传党员纪律处分条例和廉洁自律准则，在全市教育系统唱响《党员廉洁自律歌》，广泛开展遵党章、记准则、守纪律活动。将“两个责任”落实情况纳入党风廉政建设责任制考核的主要内容，设立主体责任落实办公室，适时对“两个责任”落实情况采取定期自查、不定期抽查、专项检查或明察暗访等方式，督促主体责任落实，并将落实情况作为评优评先、绩效考评的重要依据，努力营造全市教育系统风清气正的工作氛围，筑牢廉洁从教底线。
四是切实加强校园安全。安全是教育发展的基本保障，也是人民群众最关注的问题，必须高度重视。切实落实全市“城市管理治理年”工作部署，实施安全健康校园提升工程，建立校园安全健康标准体系。实施学校食堂“明厨亮灶”工程，完善学校安全隐患排查治理信息系统，全面消除“五无”现象，不留安全死角。加强学校安全管理队伍建设，确保安全培训全覆盖、见实效。充分利用新闻媒体、门户网站等，针对学生溺水、交通事故等多发问题加大校园和学生安全的公益宣传，与社会各界形成合力，为学生营造更安全的成长环境。提高校舍建设标准，制定新一轮校舍安全整治计划，以民办学校和幼儿园为重点，强化校舍安全排查、鉴定、整治工作，切实消除校舍安全隐患。
同志们，深化教育改革、提升内涵质量，加快建设创新型开放式现代城市教育体系，是时代赋予我们的崇高使命和重要责任。让我们在市委市政府的坚强领导下，坚持做“有使命感的领跑者”，主动担当、锐意进取，共谱教育发展新篇章，共创教育发展新局面，为深圳建成现代化国际化创新型城市做出更大贡献!