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精选活动策划4篇

发布时间:2020-09-17 来源:策划书 手机版

精选活动策划4篇

精选活动策划4篇

活动策划 篇1

  一、活动引言:

  1、为响应中华环境保护基金会针对全国高校社团“大学生环保公益活动小额资助”资助型项目的开展,推动协会的健康发展,促进协会的凝聚力和团队协作能力,协会将利用自身优势和特色面向全体在校学生开展环保服装设计大赛,旨在增强和激发在校大学生的环保意识和创新设计能力,调动起学校内部学生的环保积极性、主动性、创造性,增强学生的环保意识。

  2、时装设计是潮流的走向,环保是可持续发展的需要。为了宣传建设节约型社会、建设节约型校园的理念,提我校大学生的整体环保素质,丰富学生们的课余生活,以及在今后生活中更深刻认识到环保的重要性和多样性。

  二、活动主题:

  我时尚,我环保。

  三、活动口号:

  设计—变废为宝,想象—创造生活。

  四、服装设计原则:

  没有想不到,只有做不到。

  五、活动时间:3月15日——6月1日

  1、3月1日—3月10日

  宣传此次活动、通知各学院踊跃参加

  2、3月11日—3月30日

  报名参赛、通过手绘服装效果图进行入围筛癣选定模特、回收废弃物等。

  3、4月24日

  第一次展演 大学生活动中心进行展演并平出奖项。

  4、4月25日

  第二次展演,为有力宣传环保,第二次展演在利民民工子弟小学进行。

  六、活动地点:

  浙江师范大学大学生活动中心

  金华市民工子弟利民小学

  七、活动目的:

  针对中华环境保护基金会开展的第四批大学生小额资助项目,协会积极申请并将开展以环保为主旨的环保服装设计大赛,通过废弃物的回收再利用来制作具有环保意义,具有创新性的时装,真正做到废弃物的再利用。通过活动最终达到让人们重新认识环保活动形式的多样性,提高人们的环保意识,变废为宝,并通过活动激发全体师生的环保热情和环保积极性,让学生真正体会到“我时尚,我环保”的乐趣。本次比赛将邀请专业的评审老师,分若干步骤依次有序进行,并对优胜者设置相关奖项,充分调动起师生的积极性,并在校园内外产生一种环保的浓郁氛围。

  八、活动主体内容:

  1、环保服装设计入围筛癣废弃物回收、模特选定。

  2、服装展演及评奖、颁奖仪式。

  九、活动步骤:

  以环保为主题,将依次开展:

  第一阶段:宣传策划活动阶段

  1、活动开展前,做系列海报张贴,初步宣传活动;拟定宣传单说明参赛方式、参赛对象、参赛时间、地点等具体内容,号召学生积极参与;向各学院发放邀请函,邀请学院领导及学生共同关注活动。

  2、活动回收废弃物中,定制横幅,积极宣传环保的重要性、多样性。

  3、服装展演期间,邀请校新闻社、金华电台及金华日报等新闻媒体进行报道。

  4、活动从开始到结束将有协会网络部进行网络部、宣传部进行宣传,包括宣传部摄影、文字宣传、网页、博客制作等。

  第二阶段:征集手绘服装设计图稿并进行初步筛选

  本次筛选由浙江师范大学美术学院专业评审老师、生化学院专业老师按照是否具有变废为宝的环保意义和是否做到思维的创新来评定入围设计师。

  第三阶段:模特确定并安排好每个设计师的个人模特。

  本次服装设计大赛将邀请金华市民工子弟利民小学部分学生做服装模特。除此,根据设计师需要,邀请美院志愿者做这次展演的模特。最后分配好设计师所需模特。

  第四阶段:回收废弃物阶段

  向全体在校学生征集废弃物(旧报纸、塑料袋、旧光盘等能想到的废弃物。),作为服装制作的主要原材料。并做人员登记邀请其参加最终的服装展演评审团观众。

  【注】 我们的评审团分两大部分,第一步分将邀请专业服装设计专业毕业老师和环境保护专家进行评审;第二部分邀请参加废弃物回收的学生作为非专业评审团进行评审。

  第五阶段:现场制作并进行两次的服装展演。

  现场制作限制为20—30分钟,不得超过三十分钟。第一次展演在浙江师范大学大学生活动中心进行,并当场由评审团进行评审,设立奖项,当场颁发证书。第二次展演在小学进行,做到进一步影响小学生,增强他们的环保意识和环保积极性。

  协会执行步骤:

  1、联系好作品的评选老师和活动后期所需的模特;

  2、联系相关学生会部门的负责人,以取得帮助和支持

  3、制作活动相关海报,通知协会成员本活动细则,增加宣传力度,让更多同学参与进来;(宣传部负责)

  4、制订相关比赛规则,做好全方位计划和准备

  5、做好参与选手的相关报名登记工作;(组织部负责)

  6、收集整理好选手手绘参赛作品(组织部负责),交由评审老师进行初步筛选,并由老师提出建议;

  7、组织安排好最后环保衣服展示时间,并做好相关拍摄宣传工作;

  8、由专业评审老师点评打分,统计最后优胜选手

  9、对优胜选手颁发相关奖项。

  十、宣传计划:

  1、校内媒体宣传(校新闻社、校报宣传)

  2、校外媒体(金华日报、金华电视台等媒体宣传)

  3、网络宣传(校社团文化网、本协会进行博客的制作、美术学院内部网宣传)

  4、其他宣传方式(活动期间进行海报绘制、宣传单制作、条幅制作等)

  十一、活动人数:参赛人数不限

  评审团人数:36人 (专业评审:6人 大众评审:30人)

  十二、经费预算:

  1、作品征集海报(手绘、喷绘)、宣传单 400元

  2、其他海报的制作(晚会) 300 元

  3、活动舞台布置费用 1800 元

  4、活动舞台布置费用(利民民工子弟小学) 1500元

  5、评审团、模特纪念品赠送 700元

  6、打印报名表、作品单、请柬等 900元

  7、购买荣誉证书、奖品 600元

  8、照片拍摄宣传费用 400元

  9、通讯录(与参赛者、模特、评审团、内部等联系)150元

  10、车费(活动前期联系活动参赛模特和排练) 300 元

  合计:7050元

活动策划 篇2

  一、活动主题:

  “保护母亲河,共建绿色家园。”

  二、活动背景:

  此次团日特色活动是由景德镇陶瓷学院科技艺术学院团委主办的有意义的活动,旨在促进同学之间互助、和谐的关系,增强全校学生的积极性和主动性。

  三、活动目的:

  团日活动是以鱼苗放生为主题,促进大学生对环保理念的进一步认识,进一步推动优秀班级体的形成,让大学生亲自携带鱼苗到本市的“母亲河”——昌江进行放生,希望通过鱼苗放生这种形式,呼吁广大群众关注“母亲河”的生态环境,积极参与环保事业,共同构建人文和谐的美好家园。同时也希望能更好的促进同班同学的友好关系。

  四、活动时间:

  20xx年12月12日(星期日)

  五、活动地点:

  景德镇市人民公园

  六、活动对象:

  10级陶设9班

  七、活动准备:

  1、12月6日晚上由团支书准备活动策划书,并在班会时向班级同学简介此次活动并征求全班同学意见,获得通过。

  2、由组织委员统计参加的人数并做好记录。

  3、在12月11日晚上班长再次通知同学们集合的时间、地点。

  八、活动流程:

  1、12月12早上9:00全班同学在校门口集合,并告之各项注意事项。

  2、由班长带几个同学去养殖场购买鱼苗,其余同学随团支书乘35路公交车到人民公园。

  3、到人民公园后,进行集合,清点人数,并将鱼苗分配到每位同学手上。

  4、10:00时进行鱼苗放生。

  5、10:30时,全班同学到人民公园中心集合,宣布结束这次鱼苗放生活动,并 合影留念。

  6、全班跟随班长一同乘35路公交车回校。

  九、注意事项:

  1、外出时,不论在公交车上,还是人民公园,同学们都必须注意自己的财产和人身安全。

  2、自出校门起,同学不得擅自行动,一切活动皆听从班委指挥。

  3、活动时尽量避免嬉笑打闹,认真投入活动中,方能更好的显示出此活动的神圣与庄严。

活动策划 篇3

  一、活动背景:

  书是人类进步的阶梯,书是知识的源泉。生活里没有书籍,就像晴天没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期,在这一时期多阅读好书,不但可以丰富知识,而且可以开阔视野、陶冶情操,为大学生今后的发展打下坚实的基础。

  图书馆作为一个提供知识的场所,一直以来都受到广大人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的教学和学生的学习提供了一个好的平台,天津财经大学珠江学院图书馆是珠江学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量,可以使学生更好的去掌握知识,了解社会。

  二、活动主题:

  品味书香,文化校园

  三、活动口号:

  引领读书热潮,

  服务广大读者,

  熏陶中外文化,

  营造书香校园。

  四、 活动目的

  为了更好的让学生利用图书馆的资源,充分发挥图书馆的作用。引导广大在校大学生学生多读书,读好书,形成读书热潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,丰富人文精神,培养文化人格,提高大学生素养,同时促进校风、学风以及文明校园的建设,弘扬民族文化。

  五、 活动时间

  20xx年4月23日~20xx年5月___日

  六、 活动地点

  天津财经大学珠江学院图书馆

  七、 面向人员

  天津财经大学珠江学院全体师生

  八、活动内容

  1、“品味书香,文化校园”世界读书日演讲比赛(见附录)

  2、院学生自办刊物联展(见附录)

  3、图书馆电子资源使用指导讲座。(见附录)

  4、图书馆义工工作体验活动

  5、图书交换活动

  6、举办“优秀读者”评选活动(见附录)

  7、读者调查问卷(见附录)

  8、书山寻宝活动(见附录)

  9、“如何使用图书馆文献资源”的.网上答题活动(见附录)

  10、优秀读者的心得体会(深度挖掘)(见附录)

  注:活动1、6、10可以相互关联,活动3、9可以互相关联

  九、事前准备

  1.活动安排

  2.物品准备:制作好的宣传横幅、宣传海报(提前贴好)、宣传单(提前发)场地、音响、桌椅、书架、矿泉水、活动奖品、图书、奖状

  十、活动流程(待定)

  4月22日:布置场地

  4月23日:

  1、8:30 工作人员集合并做好一切准备工作。

  2、9:00 活动开始。

  十一、活动现场人数安排(待定)

  十二、传播途径

  1、前期宣传:

  借用学校LED显示屏、学校网站以及学校广播作为主要宣传工具,并在学校图书馆、食堂、教学楼等醒目的地方张贴海报。提前一周进行。

  2、中期宣传:

  提前三天广播宣传,在学校各个地点不间断播放宣传内容。

  3、后期宣传:

  在活动结束后写活动总结,并发表在学校网站上。通过学校广播对活动进行后期评述。

  十三、经费预算(待定)

活动策划 篇4

  作为“五五”普法规划的内容之一,“法律进社区”活动以农村基层干部、群众为宣传对象,重点宣传基本法律、法规及与农村生产生活最密切相关的法律知识。为更好地深入开展“法律进社区”普法活动,根据我镇“五五”普法规划地要求,制定本策划。

  一、目标与工作原则

  (一)目标:深入持久地开展基层法律宣传教育,通过组织实施“法律进社区”活动,全面提高农村基层干部和群众的法律素质,提高依法治村的实践水平;通过对农村不同人群的法制教育,使群众学法、懂法、守法,创造良好的法治环境,同时使他们掌握遇到问题寻找法律解决问题的途径。

  (二)工作原则:

  1、围绕中心,服务大局,紧紧围绕“五五”普法规划的总体目标任务和法治漆桥建设,服务于经济建设、改革开放和构建社会主义和谐社会,着力提高全镇法治化水平。

  2、以人为本,服务群众,把服务群众,切实维护最广大人民群众的根本利益作为法制宣传教育工作的出发点和落脚点,从群众需要出发,开展多种形式的法制宣传教育,着力解决群众关心的热点难点问题,减少和化解社会矛盾,维护全镇社会稳定。

  3、坚持普、治并举,学用结合,把法制宣传教育与法制实践结合,使普法成为推进依法治理的基础和重要途径。

  4、坚持求实创新,与时俱进,根据不同对象群体的特点,把握法制宣传教育的需求,确定重点内容,创新工作形式,进行分类指导,提高工作的针对性和实效性。

  二、对象和要求

  “法律进社区”活动的宣传教育对象为全镇各村干部和群众。

  (一)宣传的内容包括宪法、民事和刑事法律、法规及经济法、行政法,对农村干部的宣传以宪法、行政法为主,对群众则以民事和刑事法律、法规及经济法为主。

  (二)宣传的对象包括农村干部和群众,加强妇女、儿童、青少年和老年人等特定对象和社会弱势群体权益保障法律、法规宣传。

  (三)针对现状,加强对农民工的法制宣传教育,突出重点,深入开展劳动法及企业用工制度的宣传教育,使他们懂法、守法,懂得以法律手段维护自己的合法权益。

  三、宣传内容

  通过有步骤、有计划地开展各种形式的宣传活动,将以下法律、法规宣传到位:

  《中华人民共和国村民委员会组织法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国老年人权益保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》、《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国农业法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治条例》等相关法律、法规。

  四、宣传方式

  1、定期组织村干部进行法制教育培训,通过会议与培训相结合、专题会议讨论等方式向基层村干部展开宣传,提高农村干部的政策水平和法治实践水平。

  2、开展“月月”送法进社区活动。每月向各村分发“法律进社区”简报,充分利用各村现有展板、橱窗张贴农民关心的热点问题,不断更新宣传内容。

  3、开展社区“三服务”活动。一是服务青少年,通过开设青少年及家长法制讲座、走访社区或家访等形式,加强社区青少年法律素质的培养。二是服务老年人,定期进行老年人权益维护为主题的宣传活动。三是服务外来务工、经商人员,开展送法上门等活动,激励他们热爱漆桥,做遵纪守法的建设者。

  4、在调解农村纠纷过程中进行切题宣传,农村的矛盾纠纷纷繁复杂,在调解过程中向他们宣传法律知识既有利调解工作的顺利开展,也有利于农民群众理解接受。

  5、利用节日、农事、传统集会等集会进行集体宣传,充分扩大宣传的广度和深度,营造普法学法的宣传氛围。

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