活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
活动过程：
一、 活动导入
背诵《弟子规——入则孝》孩子们，本学期学校要求我们学习、理解并且背诵《弟子规》目的是让我们知礼仪、懂孝道。入则孝、出则悌。在家和在外一个样，人的一生无外乎有两件事，一个是做人，一个是做事，常言道：做事容易、做人难啊。今天我们就来共同探讨《家庭礼仪》
二、活动开始
1、大家知道家庭礼仪都包括哪些方面呢？
生活起居礼仪、就餐礼仪、拜访接待礼仪、邻里交往礼仪
2、学生交流：
（一）、生活起居礼仪：（出示图片）
虚心听取父母的教导；
帮助父母分担家务，做一些力所能及的事情；
要理解老人的一些特殊心理与行为特征。
其次，出入都要向父母打招呼；
行踪去向要主动告诉父母，以免为之担忧；
早晚应向父母问候；
吃穿娱乐要懂得礼让父母；
父母生病应全心照料等等。
对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。
如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。
要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。
到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入；不乱翻家人的东西。
（二）待客礼仪
家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。
客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座；客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。
如果客人与父母谈事情，应该主动回避；在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。
客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。客人离开时，应该礼貌目送，不要立刻大声关门。
同学、朋友来访，要热情迎接，并主动向家人介绍；和同学、朋友在家活动应该尽量安静，以免影响家人。家里吃饭时，应该热情邀请一同用餐；若同学、朋友来前已经用餐，不要冷落他们，应该先将同学或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。同学、朋友告辞离开时，应该主动相送，并欢迎他们下次来访。
接听电话要热情，说话时音量要适中。当听到电话铃响(一般不应超过三声)，便要拿起话筒，用普通话说“您好”；接话完毕，应谦恭地问一下对方“请问您还有什么事情吗?”；通话结束时应该说“再见”，并轻轻挂断电话，切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断。在一般情况下，接电话者应让对方先挂机。
（三）就餐礼仪
进餐前要先请长辈或者客人就坐。
主动把合长辈或者客人口味的菜摆在他们面前。 进餐时尽量不要发出声音，不口含食物讲话。
夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不要起身。 如有公筷或者公勺，要尽量适用公筷和公勺。
自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以及在座的客人有礼貌地打招呼。
三、问卷调查
小测试：
一、填空：
1.当教室里有来宾向你询问情况时，你应主动（ ）清楚回答问题。
2.就餐时应等（ ）坐定后方可入座。席上如有女士，应等女士坐定后方可入座。要注意自己的座次、位次（ ），不要乱坐。如邻桌有年长者，要主动协助他们先坐下。
3.请客人喝茶时要将茶杯（ ）奉上，并将茶杯放在客人（ ）的前方。
4.客人离开时，送客时要送到
（ ），并欢迎客人下次再来
5. 到别人家做客，应先（ ），征得人家同意后再去探望。探望的时间不能太早、太晚或者太长。告别时要说些感谢的活，如
（ ）等。
二、选择
1.进门后应主动替紧随随后的客人（ ）
.A.视而不见 B.臵之不理 C.主动把门 D.顺其自然
2.在任何场合对长辈都要做到( )
A.礼遇在先,关爱有加 B.主动让座,让路先行
C.斟茶倒水,嘘寒问暖 D.轻声轻语,规矩方正
3.重大节日，寿诞之日、纪念之日、晚辈应与长辈欢心团聚，平时应该多关心长辈的( )、（ ）等事情，多与长辈进行（ ）、（ ）。
A.生活起居 B.看病治病 C.沟通交流 D.精神安慰
四、拓展：
1、即兴表演：登门拜访、待人处事、家庭就餐等。
2、送一首儿歌：
初次见面说“您好”，请人解答说“指教”
客人来了说“欢迎”，麻烦别人说“打扰”
表示感谢说“谢谢”，向人祝贺说“恭喜”
白天分别说“再见”，晚上分手说“晚安”
请人勿送说“留步”，交往“请”字记心间
3、了解筷子的正确用法
五、欣赏：小故事。
六、写一写自己今后应该怎样做？