3月是雷锋月，有很多学校开展了各种以“学雷锋”为主题的活动。以下是由小编为大家精心整理出来的学雷锋见行动主题班会，希望大家能够喜欢。
学雷锋见行动主题班会(1)
活动主题：学雷锋，见行动
活动目的：让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，构建“优良班风、和谐校园”。
活动对象：全班学生
活动过程：
一、走进雷锋：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
二、学唱歌曲：
播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
三、学习雷锋：
1、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
2、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
四、活动总结：
总结归纳这次学雷锋活动。
活动效果与反思：
通过 “学雷锋活动”，在同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，更懂得了要以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
学雷锋见行动主题班会(2)
1.班会主题：知雷锋、学雷锋、见行动
2.班会目的：
结合我校本学期德育工作计划中三月份德育主题为“知雷锋、学雷锋、见行动”，号召学生“向雷锋同志学习”，通过主题班会让学生了解雷锋同志生平及其事迹，深刻领会雷锋精神的实质和内涵，懂得雷锋的现实意义，引导学生树立为人服务、乐于助人、艰苦奋斗的高尚道德品质。预期目的如下：
(1)认知：通过本次主题班会，让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵。
(2)情感：使学生树立助人为乐精神，让雷锋精神成为学生行为道德的向导。
(3)行为：通过讨论、发言等活动，使学生能够正确看待雷锋精神，从而制定并形成青年志愿活动计划，根据计划以实际行动来学习雷锋全心全意为人的奉献精神。
3.班会形式：
(1)准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记;
(2)知识问答;
(3)扮演小品;
(4)结合小品分组讨论，谈自己对当代雷锋精神的理解，以及分享生活中遇过的活雷锋;
(5)印刷诗歌，朗诵赞美雷锋的诗歌。
(6)从知雷锋，论雷锋，深化到学雷锋。小组合作制定本学期青年志愿活动计划
(7)倡议《向雷锋同志学习》为榜样。
4.班会准备：
(1)搜索事例，准备主体材料;
(2)确定合适的主持人及准备相关台词;
(3)准备音乐、歌词等辅助材料;
(4)相关人员的工作分配，如班级课室布置、分配讨论小组人员及确定小组长等等。
5.班会过程：
(1)知雷锋——认识雷锋(6分钟)
①导入：四位支持人分别朗诵雷锋的语录。春光明媚三月里，百花齐放，到处都充满着爱，三月七号是女生节我们要善待女生，给女生们一个善意的微笑。三月八号是妇女节我们要感恩给我们生命的母亲，呵护我们成长的师长。那么同学们知道三月五号又是什么节呢?
②雷锋知识抢答。
③组织学生讨论：
(a)雷锋身上的哪些精神最值得我们学习?
(b)、学习雷锋精神应该怎样在同学们平时的生活中如何体现出来?
(c)、讲讲生活中曾遇到的有着雷锋精神的人。
(2)论雷锋——结合自身情况(发言讲迷自己对雷锋精神理解)(19分钟)
(3)演雷锋——扮演小品(9分钟)
小品一：一位老大爷上了车，可是车上没有一个人给他让座，雷雷挺身而出;
小品二：同学生病，同学们都像雷锋一样爱护;
晚上十点，A同学突然发烧生病了，602的全体舍员都围在他床边，关心他的情况，见烧的很厉害，他们马上分工合作：
同学B：我打电话通知班主任具体情况;
同学C：我马上去叫车，准备送A去医院;
同学D：钱不够呢?我去借钱;
同学E：晚上出去会冷，大家多穿一件衣服，并把一件后衣服给A披上。
合：车到了，我们赶快走吧。(不到一刻时间，他们就搀扶着A出发了，A在医院打吊针一直到12点半，然后他们再护送A回来。)
第二天，A还需要休息，他们又分工合作了，B同学帮A打饭，C同学帮A打热水，D同学帮A洗衣服，E同学帮他补习当天的课程。
A：看着忙碌的舍友们，A感动地流下了幸福的泪水，哽咽地说：“谢谢你们!我最爱的舍友们!”
最后，602全体舍员紧紧地拥抱在一起。
乙：同学们，演完这个小品之后，你们此刻心中是不是充满了雷锋呢?
(同学们回答：是的)
(4)颂雷锋——朗诵。(《雷锋的精神值得我们大家学习》)(16分钟)
(5)学雷锋——制订本学期“向雷锋同志”学习计划表。(5分钟)
班级：08机电技术班姓名：___________________
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